二是要明确家庭教育的定位 。 家庭教育说到底是在家庭生活中进行的如何做人的教育 ， 这是家庭教育最根本的责任和使命 。 《家庭教育促进法》规定了家庭教育要对孩子进行道德品质的教育、身体素质的教育、生活技能的教育、文化修养的教育、行为习惯养成的教育 。 大家可以看到 ， 《家庭教育促进法》对家长、对家庭教育的定位回到了家庭教育自身的本质特征上来 。
过去的家庭教育完全成了学校教育的附属物 。 在家庭里面进行的教育主要是作业和补习 。 这样的家庭教育已经没有它的独立性 ， 家庭教育已经丧失了它应该承担的责任 。
三是要懂得家庭教育的特点 。 家庭教育有什么特点？第一个特点是潜移默化 ， 家庭教育是环境熏陶的教育 ， 是在良好的家庭生活环境里潜移默化对孩子产生影响的教育 。 第二个特点是生活教育 ， 家庭教育是在生活当中进行的教育 ， 脱离了家庭生活 ， 家庭教育就成了无源之水、无本之木 。 第三个特点 ，家庭教育是相机而教的 ， 而不是像学校教育那样把孩子弄到身边进行说教 。 家庭教育就是在家庭生活当中 ， 并在生活中唤醒了孩子成长意识的时候 ， 给他一个相机的引导 ， 而不是刻意的说教教育 。
四是要提高家庭教育的素养 。 作为家长 ， 我想有三个方面是非常重要的 ， 首先要有正确的家庭教育理念 。 家长对孩子的教育焦虑 ， 比方说考试焦虑、排名的焦虑 。 现在学校里的考试不让排名 ， 考试成绩整体不公开 ， 我们的家长心里就没底了 。 过去每次孩子的考试成绩下来家长都要算名次 。 往前提了 ， 心里很高兴；停滞不前了 ， 就开始坐不住了 ， 后退了更是天下大事 。我们有没有看到孩子每次考试成绩的意义在哪里——看见孩子的成长！看见孩子的问题！看到孩子改进的方向！
如果我们能够 通过每次考试找到孩子前进的动力、未来进步的方向、学习的方法 ， 我们家长的教育焦虑、考试焦虑会不会降低？所以我们要有正确的教育理念 。 其次要掌握一点科学的教育知识 。 我在山东做过高中教育质量监测 ， 我们发现非常喜欢艺术和体育的孩子和不喜欢艺术体育的孩子相比 ， 学业成绩相差40分 。 这说明 ， 学习艺术、体育不仅有助于学生的全面发展 ， 也有助于提高学生的学业成绩 。 再次 ， 要尊重家庭教育规律 。
家庭建设关键词：爱、道德、安全、热爱学习、自由民主
家庭教育的根基是家庭 ， 家庭教育的根本是家庭建设 ， 因为我们的家庭教育是润物无声的影响 ， 是生活的教育 。 美好家庭本身就是最好的家庭教育 。 我始终认为：孩子是最强的模仿者 。 如果你想有一个富有爱心的孩子 ， 首先你要成为一个富有爱心的父母 。 如果你无法帮助他们形成这样的习惯 ， 那么你可以 言传身教 。
所以说 ， 家庭教育需要美好的家庭 ， 家庭教育需要的是无声的教育 ， 这里我们主张推进五个家庭建设：
一是建设一个爱的家庭 。 美国国家教育委员会的顾问、脑科学家约翰·梅迪纳发现 ， 对学生的学业成绩最有预测性的一个指标就是家庭情绪的稳定性 。 而家庭情绪的稳定性取决于什么呢？取决于父母的关系 ， 所以他说过一句风趣的话 ， 如果你爱你的孩子 ， 如果你希望你的孩子的能力得到很好的发展 ， 你就做一件事 ， 去爱你的老婆吧！所以 ， 孩子的成长需要一个富有爱的家庭 ， 在这样的家庭生活里 ， 充满温馨的亲切感、亲密感 。
二是建设一个道德的家庭 。 儿童的教育 ， 家庭教育 ， 最核心的是品德的教育 。 品德养成靠环境、靠榜样 。我的母亲是一个不识字的农民 ， 但是她对我讲的话影响我的一生 ， “一个人什么时候都不能偷懒耍滑 ， 什么时候都不要让人家看不起你 ， 在背后戳你脊梁骨” 。 这对我影响极大 。
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