孩子们|校长和学生面对面聊课后服务 掌握孩子最真实“双减”需求
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日前，牛山三小开展“校长和学生面对面”聊课后服务活动。“双减”政策落地以来，课后服务工作成为学校推进“双减”的重要抓手之一。为切实做好“双减”工作，深入了解孩子们的真实需求，牛山三小校长杨树华和相关干部一同在会议室和孩子聊起了课后服务问题。
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那“双减”后你们的生活、学习有什么变化吗？在会议室里，学校主管干部通过提问互动方式，了解掌握孩子们真实想法。“我觉得‘双减’让我的周末可以有更多自己的时间了。”一位学生说。
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杨树华认真听取孩子们的建议后表示，同学们的需求越来越个性化，学校将最大限度满足大家的愿望，丰富学校的课程内容。他希望，全体同学能主动参与社团建设，尝试自己开设自己喜欢的社团，并发掘家长资源，让他们和学校一同做好课后服务。
孩子们受到校长启发，纷纷发表意见和建议：某同学的拉丁舞跳得特别好，她可以教我们跳舞。某同学的魔方玩得特别棒，他可以开个魔方社团……大家的热情一下子被点燃了。
最后，杨树华还对学生发出邀请，希望同学们定期把看到的、听到的、想到的好主意及时与学校面对面沟通，通过亲身参与，不断提升学校的课后服务水平，满足学生的需求。
文/北京青年报采访人员 武文娟
【孩子们|校长和学生面对面聊课后服务 掌握孩子最真实“双减”需求】编辑/李晓萌
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