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近日 ， 山东省人民政府办公厅发布《全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》的通知 ， 内容涉及专兼职结合配备劳动教育老师 ， 中考逐步提高体育分值占比 ， 完善中小学生艺术素质测评制度等方面 。
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全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案
一、明确教育内容劳动教育以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容 ， 区分不同学段、类型学生特点 ， 将社会劳动体验与家务劳动贯穿全过程 ， 突出劳动价值观念培养 ， 使学生尊重劳动 ， 崇尚奋斗 ， 强调身心参与 ， 注重手脑并用 。 日常生活劳动教育结合新时代校园爱国卫生运动 ， 强化个人生活能力和习惯养成 。 生产劳动教育使学生亲历工农业生产等劳动过程 ， 学会使用工具 ， 掌握相关技术 ， 感受劳动创造价值 。 服务性劳动教育强化为他人和社会提供服务 ， 提高社会责任感 。 小学低年级进行劳动意识启蒙 ， 学习个人生活起居自理 ， 感知劳动乐趣 。 小学中高年级以校园劳动为主 ， 初步养成劳动习惯和热爱劳动、热爱生活的态度 ， 学会与人合作 。 初中开始兼顾校外生产、服务性劳动 ， 初步养成有责任心的劳动品质 ， 懂得劳动安全 。 高中丰富职业体验 ， 理解劳动创造价值 ， 强化服务社会意识 ， 懂得自立自强、关心社会和他人 。 职业院校还要注重职业荣誉感和工匠精神的培育 ， 深化产教融合 ， 改进劳动教育方式 ， 提高劳动技能 。 高等学校结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动 ， 提升创新创业能力 ， 形成比较成熟的敬业、奋斗、奉献等劳动观念 ， 树牢诚实守信、合法劳动的意识 。 （牵头单位：省教育厅；完成时限：长期坚持）
二、建设课程体系
大中小学专门开设劳动教育必修课 。 中小学劳动教育课每周不少于1课时 ， 根据综合实践活动课程、地方课程、校本课程总课时统筹安排 。 每周课外活动和家庭生活中的劳动时间 ， 小学1-2年级不少于2小时 ， 其他年级不少于3小时 。 普通高校明确依托课程 ， 本科阶段不少于32学时 。 职业院校劳动教育课中 ， 劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育每学年不少于16学时 。
深入挖掘学科专业课程中的劳动教育元素 ， 有机融入劳动教育内容 ， 将劳动教育纳入人才培养全过程 ， 充分发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值 。 组织专家编写具有山东特色的大中小学一体化劳动实践指导手册 ， 符合年级特点 ， 相互贯通衔接 ， 突出实践性 。 遴选来自一线的典型案例和鲜活经验 ， 形成分学段、分专题的劳动教育课程资源包 。 鼓励学校根据现有资源开设田园、烹饪、维修等特色劳动教育项目 。 （牵头单位：省教育厅；完成时限：2022年12月）
三、建立劳动周制度
每学年设立集体劳动周 ， 学校可在学年内或寒暑假自主安排 。 小学低中年级以校园劳动为主 ， 小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动 ， 高等学校组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主 ， 结合生产类实习实训活动 ， 积极开展专业服务、社会实践等 。
强化实践体验 ， 促进规范化 ， 在系统的文化知识学习之外亲历劳动过程 ， 以体力劳动为主 ， 让学生出力流汗 ， 接受锻炼、磨炼意志 。 （牵头单位：省教育厅；完成时限：2022年12月）
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