衡水|为什么同样是往死里学，南通模式没有像衡水模式这样受到各种抨击？南通

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收到了家长提问：

每年衡水这种军事化管理、往死里学的模式，都会在网上被广大网友拿出来抨击？但作为江苏考生，对衡水模式并不感冒，因为苏北苏中的广大中学教学方法与衡水无异，甚至比衡水还严，而这些苏北的中学学习对象并非衡水，而是南通。但奇怪的是，网友似乎集火于衡水而非南通。

我的回答是：因为南通模式是应试教育，衡水模式是整人（无意冒犯，判断前提是如果网络流传的衡水故事都为真）。
真应试教育最终指向高考，虽然严格，但是有的放矢。
在这种指导思想下校方并不赞成：

熬夜学习（短期行为，影响第二天学习效率）
【衡水|为什么同样是往死里学，南通模式没有像衡水模式这样受到各种抨击？】占用吃饭时间把学生搞出胃病（胃病发作会影响考试）
人挤人方阵跑步（万一摔了影响学习）
狂刷校外辅导书（学校这么多讲义能做完消化完就不错了，没老师指导校外辅导书的题做错了你也不知道怎么订正刷了白刷）
揪住学生一点小错大肆批评（现在孩子都脆弱万一批评出个叛逆心理或者抑郁来影响学习）

等等之类的过激行为。
所以南通县中虽然严格、学习时间长，但总体还处在一种理性的气氛下。
衡水模式（重申，如果网络传言属实的话）已经脱离了应试的目的，纯属驯化行为。
而且，即便衡水中学本身的模式是相对科学的，但是那些“模仿者”一味效仿，东施效颦，没有学到精髓，往往都走入了驯化模式的歧途。

我本人的经验是南通中学，没有周末补课，没有晚自习，身边的同学有很多都是有特长爱好的（尤其是好学生，基本琴棋书画多多少少懂一些），偶尔也会有熬夜内卷，考试竞争，但是基本都是良性的，起码回忆起来，没有特别痛苦的学习回忆。

有非常有趣的选修课、社团活动、体育课、各种比赛（感谢通中）。
当然，也有同学谈恋爱（基本都是可以不影响学习的）。
基于这个问题，我去采访了海安高级中学的高三学生：

晚自习放学很晚（并且现在已经全市统一了）
竞争激烈（毕竟大家都太优秀了）
睡的很晚，起得很早（因为我的这位学生很优秀很努力，他告诉我很多同学晚自习来不及做完作业，他可以做完，但是回家想到同学们都还在学习，就会自己加练）
白天会困，但老师会给大家一起休息眯一会的时间
也有跑步之类的素质教育时间，虽然不多但确实

说到底，南通教育，是重视基础教育和素质教育的。
虽然很多家长从小学的时候就开始“卷”了，各种补习班屡禁不止，但确实有很大比例是写字、演讲、乐器、画画之类的，所以孩子不太容易自卑，反而会有表现欲，会愿意和别人交朋友，也没有那么强的得失心和压力感。
这样的孩子，才不会变成“书呆子” ，才不会在步入大学、乃至社会后，难以适应快节奏的生活和复杂的人际关系。