湖南师大附中|湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高三上学期月考(三)语文试题( 十 )


本题有两个问 , 第一问 , 分析标题“远与近”的意蕴 。 分析文章标题的意蕴 , 一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析 。 表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义 。 标题如果是比喻句的 , 文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述 , 那么就应该联系文章的具体内容 , 弄清比喻义 , 这样就可以领悟出标题的深刻含义 。
根据文章内容 , 第四段“但不管他见识过多少危险和悲剧 , 那座小屋 , 那两个妇女用勇敢从容的动作向他挥手致意的景象 , 始终印在他的心里 , 看作美丽、不朽、万劫不变和始终如一的象征 , 纵使灾难、悲哀和邪恶” , 第五段“他一看到小屋和两个妇女 , 就使他感到从未有过的非凡幸福” , 可见当司机在“远”处看小屋母女时 , 她们给司机的印象是美好的、温暖的 , 火车司机将小镇母女当作心灵寄托 , 感觉很亲近;
第九段“霎时 , 他感到很大的失望和懊丧 , 深悔来此一行 。 ……但是她的脸严峻、枯萎、消瘦;她那皮肤憔悴、灰黄 , 松弛地打成褶皱;她那双小眼睛 , 惊疑不定地盯着他 。 原先 , 他从她那挥手的姿态所想象的勇敢、坦率、深情 , 在看到她和听到她冷冷的声音后 , 刹那间一古脑儿消失了” , 第十段“但他还是结结巴巴地说着 , 拼命把心中涌出来的悔恨、迷惑和怀疑抑制下去 , 忘却他过去的一切欢乐 , 把他的希望和爱慕的行为视同一种耻辱……他忽然意识到他是一个老人了 。 他知道一切有关迷途获得光明的神话 , 闪光的铁路的远景 , 希望的美好小天地中的幻想之地 , 都已一去不复返了 , 永不再来了”而“近”处看小屋母女却只看到了敌意、困惑、拘谨、冷漠与排斥 , 感觉很遥远 。 也就是说 , 火车司机与小镇母女 , 活在现实中却对现实世界感到厌恶 , 虽近却远;而心中向往的美好世界虽无法抵达 , 却支撑着他们的生活 , 虽远却近 。
第二问:考生答题时只要能从“远和近、理想和现实、虚和实”等方面作出辨证、合理思考的 , 皆可得出小说所包含的人生哲理 。
根据第一问的分析 , 可知“远”处可以指生活中的幻想、理想 , 而“近”处则可以指生活中的现实 , 远和近的关系也就可以看成是理想与现实、虚与实的关系 , 远处的总是让人觉得美好 , 近处的却让人觉得丑陋;理想让人觉得美好 , 现实却让人觉得残酷 。 文中司机的失落是因为他用幻想把心中寄托的事物描画得完美无缺 , 而现实与他的幻想却是完全相反;可对于妇人来说 , 看到苍老的他又何尝不是一种莫大的失望呢?生活中存在着许多远和近的辩证关系 。 一个看似平淡的故事 , 却揭示了一些深刻的哲理:远的东西总是美好的 , 而近的东西往往是丑陋的 。 理想与现实的距离是永远不可超越的 。 虚幻的东西虽然遥远 , 但却很美好;真实的东西虽然近在咫尺 , 但却充满恐惧与悲剧 。
10.C
11.C
12.B
13.(1)项王之所以不能西进 , 只是因为彭王据守梁地 , 与汉军联合而为难楚军 。
(2)他真正知晓要死得其所 , 而不顾惜自己的生命 , 即使古代那些重义的人 , 又怎么能超过他呢!
14.①栾布首先对汉高祖陈述了彭越功绩的重要性以博取汉高祖的同情 , 然后点出彭越实际上并没有真正谋反 , 用事实说话 , 最后以“臣恐功臣人人自危也”点出汉高祖可能面临的集权危机 , 表明了自己身为臣子的忧虑和忠心 。 其高超的劝说方式既解释了自己的行为 , 又打消了汉高祖的疑心 。 ②汉朝以孝治天下 , 孝、义、仁为同源的社会伦理秩序(儒家文化) , 统治者在消除臣子不忠的疑虑之后 , 不宜赶尽杀绝 , 否则将失去人才的支持 , 也会失信于天下 。

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