11月30日，在南昌市第二十八中学高新实验学校的智慧作业AI学习室，老师把当天每个学生的试卷通过智能化设备扫描上传，学生在家通过电视机等载体，就能接收到各自的试卷信息，错题情况一目了然。根据智慧作业平台采集的信息，老师可以掌握每道题目的正确率，从而有针对性地进行讲解。
该校七年级学生韩广阳说:“以前做错的题目，只能等第二天老师在课上讲解。如今学校开发了智慧作业平台，在家就能听名师讲解，及时消化，还能举一反三，针对错题强化练习。”
不仅如此，该校还推出了“作业超市”、作业公示本等一系列新措施减轻学生课业负担。比如，教师根据学生基础和需求的差异性，科学设计不同层次的作业，打造“作业超市”，学生可以通过“超市”自主选择个性化的作业;每个班级设置了“作业公示本”，对各科作业予以公示，由作业协调员进行协调监督，控制作业总量。
一系列措施实施后，作业变少了，学习效率提高了。韩广阳明显感觉比以前轻松多了，课后他还能腾出不少时间打篮球、练书法。
今年，为推动“双减”政策落地见效，南昌高新区中小学从学生作业量、课堂教学质量、课后服务等方面，不断强化把控、细化管理。一方面，通过减负担、增质量、提效率，提升教学品质;另一方面，推出“5+2”课后服务，开设特色课程和开展社团活动，丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质。
【双减|“双减”减出新气象】11月30日下午放学后，南昌高新区第二小学的美术教室、书法教室、武术馆等地方依旧热闹非凡。学绘画、练武术、研习书法、鉴赏电影、吟诵国学经典……各年级的孩子们忙得不亦乐乎。该校党总支书记、校长吴文涛告诉采访人员，学校前身是一所村级小学，绝大部分学生来自周边农村，孩子们在美术、音乐等艺术教育及体能训练等方面需要加强。为此，学校除了在课堂中摒弃重复机械作业形式、设计特色创意作业，还有针对性地开设了形式多样的课后服务课程，既丰富学生的校园生活，又弥补学生综合素质的短板。
本报采访人员 钟珊珊
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