北京市中学|北京市教委：北京市中学教师“在线辅导”“不是线上的补课项目”，将覆盖全市646所学校33万余名学生( 二 )
《计划》实施所需经费分为项目实施经费、组织管理经费两部分 ， 由市级资金保障 。 项目实施经费用于在线教师的辅导劳务费 。 按照每个积分10元计算辅导劳务费 。 经费不得用于人员经费和基本建设 ， 涉及信息化建设的内容 ， 要按规定进行技术方案审核 。
也就是说 ， 《计划》针对学生是免费的 ， 针对老师是有财政预算 。 每个积分10元计算辅导劳务费 ， 每学期绩效的积分上限为5000分 。
具体的辅导记录与评价细则为：
一对一实时在线辅导工作量包括在线辅导时间和在线辅导绩效两部分(每位教师一小时辅导工作量在12-16个积分之间) 。 其中 ， 在线辅导时间按照实际有效辅导时长计算 ， 每小时可获得6个积分;在线辅导绩效部分 ， 根据被辅导学生对解决问题的满意度、教师辅导实际完成质量等因素综合评价并付给在线教师6-10个积分 。 每次辅导结束 ， 按照辅导有效时长进行两部分工作量的积分折算 ， 两部分之和即为该次辅导工作量积分 。
一对多实时在线辅导 ， 工作量包括在线辅导时间、在线辅导绩效和辅导系数三部分 。 其中 ， 在线辅导时间按照实际有效辅导时长计算 ， 每小时可获得6个积分;在线辅导绩效部分 ， 根据实际参与辅导学生的平均满意度、教师辅导实际完成质量等因素综合评价 ， 每小时可获得6-10个积分;辅导系数部分 ， 结合辅导有效人数进行核算(辅导有效人数指所有参与辅导学生的有效辅导累计总时长除以课程有效时长) ， 2人时系数为1.1 ， 每增加2人系数增加0.1 ， 上限为1.5 。 每次辅导结束 ， 先根据辅导有效时长进行前两部分工作量的积分折算 ， 再将前两部分积分之和乘以辅导系数 ， 得出每次实际辅导的工作量积分 。 若经审核被认定为优质辅导(不超过20%) ， 在上述工作量积分基础上乘以1.5 ， 得出最终积分 。
问答中心辅导工作量根据答案是否被学生采纳、对采纳答案的满意度和教师答案质量等因素综合评价和支付积分 。 学生根据回答情况 ， 对被采纳的答案支付1-2个积分 ， 没有被采纳答案的教师无积分 。 经采纳的答案可后续重复推荐学生学习 ， 无需再额外支付积分 。
微课学习辅导工作量根据微课内容质量、学生实际参与率和学生对微课学习评价三个维度进行相应绩效计算 。 其中微课经审核并认证将获得10个或15个积分(审核通过为10个积分 ， 被标优增加5个积分 ， 优质微课不超过20%) ， 根据学生学习人数将会获得0-10个积分(每20人100%学习完毕获得1个积分 ， 封顶为10个积分) ， 根据所有学习微课学生对微课的评价 ， 教师会再获得6-10个积分 。
每周一对多辅导总时长不超过5小时 ， 问答中心每周可计入积分的被采纳答案数量不超过30个 ， 各种形式的同校辅导不计入绩效 。 每学期绩效的积分上限为5000分 。
一对一实时在线辅导结束后 ， 在线教师要对被辅导学生进行评价(根据学生的综合表现进行评价 ， 满分为10分) 。
市级协调小组办公室建立监督机制 ， 对在线辅导的各环节工作进行全程监督 。 区级和校级协调小组办公室建立日常检查机制 ， 对因参与在线辅导而影响学校教育教学工作的辅导教师及时提醒并要求改正 。
启动会上 ， 北师大未来教育高精尖创新中心主任余胜泉介绍：“我们会关注对智能技术的应用 ， 通过智能技术把原来优质的辅导资源利用起来 ， 通过数据理解学生学习过程中提的问题 ， 基于这些问题 ， 给他推荐相应的学习方案 ， 既有学习资源 ， 也有教师的辅导 ， 形成组合供给 ， 来帮助学生进行个性化提升 。 ”
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