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“春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干” ， 教师作为教育中的重要参与者 ， 所做出的贡献不可低估 ， 而这句话也代表了无数老师一生中的奉献精神 。
送走了一批又一批学生 ， 桃李满天下的她们 ， 也逐渐白了头发、累弯了腰 。 很多教师已经快到了回家修养的年纪 ， 不过近几年延迟退休的话题引起了人们广泛关注 。
女教师迎来“鼓励延迟退休”政策 ， 满足条件可继续工作教师是重要的教育资源 ， 而且教学水平在某种程度上 ， 跟经验和资历有着不少关系 。 一名优秀的教师既是学生们的幸运 ， 也是学校不可多得的人才 。
我们知道 ， 女老师退休年龄本来就要比男老师早 ， 但实际上有部分教师身体素质还很好 。 尤其是那些高水平的老师 ， 在还能散发余热的时候就退休 ， 可能也是一种人才的浪费 。
为了让老教师更为灵活地参与教学 ， 教育部有一项关于女老师的政策 ， 鼓励优秀教师多贡献力量 ， 具体就是：副高职称的女教师达到年龄 ， 若不主动提出退休则默认为延迟5年 。
我们可以看出2个要点 ， 即达到一定优秀程度的女教师 ， 可以自愿选择是否要延后；同时也比较鼓励她们继续呆在工作岗位 ， 让更多学生受益 。
对于能力强的老师是个好机会 ， 但也有人心有余而力不足 ， 出现“尴尬现状”这个消息对于那些身体硬朗、经验丰富 ， 教育和管理学生依然很轻松的老师 ， 真的是非常好的机会 。 很多优秀的教师已经习惯了高效率的工作模式 。
真的过上了每天种花种草的日子 ， 反而可能觉得失去了方向 ， 甚至因为怀疑自己的价值而闷闷不乐 。 能继续在学校跟学生们一起奋斗 ， 对她们来说也是很快乐的事 。
而且在职时不仅有底薪 ， 还会拿到一些补助、绩效奖金 ， 综合下来一般都会比退休后拿到的收入要高 。 精力充沛的话确实属于一举两得的选择 。
不过实际上也有不少老教师表示自己力不从心 ， 即使内心倾向于继续工作 ， 但客观条件已不允许 。 有位“奶奶”级别的老师直言 ， 自己讲题时真的会出现“绕懵了”的情况 。
有时候还是成绩好的学生提醒了自己 ， 才发现讲的不对劲 。 她表示 ， 虽然也很想留在讲台上 ， 但考虑到学生 ， 还是会直接选择退休 ， 不想因为自己耽误课堂进度 。
还有另外一种“尴尬”的情况 ， 可能大家嘴上不会直说 ， 却很可能真实存在 ， 那就是年轻老师会感到自己离晋升又遥远了一步 。 这就要从职称和编制说起了 。
每所公办学校在这方面会有一定的比例要求 ， 想有机会晋升 ， 既需要表现出才能和专业素养 ， 同时也需要有一定资历 。 如果老教师继续占有名额 ， 那么年轻老师需要等待更久了 。
老师的工作责任重大 ， 老教师选择延迟退休需考虑清楚在很多人的眼中 ， 现在的老师似乎是很“轻松”的职业 ， 不仅有双休和寒暑假 ， 有时作业也会让家长检查 ， 看似只需在课堂上讲一会知识就可以了 。
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