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家长的职业问题如今也成为人们肆意攻击的点 ， 学生们认为“丢脸”说不出口 ， 更不受教师待见 。
但学校又会不定期组织学生填写家庭信息 ， 一些家长真实填写 ， 而有些家长却不以为然 ， 随意填写 ， 难道家长职业也成为“卷式”教育的“牺牲品”？
学校登记“家长职业” ， 三类职业的家长被老师拉入“黑名单” ， 家长也是有苦难言不知不觉中 ， 部分教师也是“看人下菜” ， 面对不同职业的家长有着截然不同的态度 ， 让人颇感无奈 。 其中这三类职业的家长尤为不受老师欢迎 ， 甚至被拉入“黑名单”中 。
自己创业的家长 ， 没有时间管教孩子 ， 这类职业不受老师喜欢 。
自己创业的家长 ， 一般情况下是比较富裕的类型 ， 这类家庭明明应该受到老师喜欢 ， 事实却并非如此 。
一些教师更喜欢能够与之积极配合的家长 ， 而创业的家长忙于工作 ， 一般很少有时间关注学生的学习 ， 学生的一切事务都会落在老师身上 ， 让其颇感疲惫 ， 这也是为何老师不喜欢这类职业家长的原因 。
没有职业的家长 ， 一般更不受老师待见 。
在部分老师眼中 ， 没有“正经”职业的家长都属于素质较低的类型 ， 一般与这类家长没有教育的“共通点” 。
这类家长甚至根本无法理解老师的教育理念 ， 无法就学生的教育问题进行深入的交流和沟通 ， 久而久之 ， 老师越发不喜欢这类型的家长 。
职业是“教师”的家长 ， “同性相斥” ， 老师不好管教学生 。
面对“同行职业”的家长 ， 老师们本能地选择逃避 ， 毕竟同为教师 ， 总有自己的教育理念和方式 ， 极易在孩子的管教上产生矛盾 。
特别是同学科或者同学校的家长 ， 老师们更是不方便予以严厉管教 ， 这类职业的家长也不受老师欢迎 。
这三类职业的家长都不受老师欢迎 ， 但毕竟“职业均平等” ， 老师“看人做事”的风格属实“不太地道” 。
毕竟家长们可能出于生活压力 ， 对于职业的类型并没有主动选择权 ， 而老师带头采取“因人而异”的教育方式 ， 不少家长直呼“我们招谁惹谁了？”
这对于学生而言何尝不是一次伤害 ， 这类老师违背教育本质 ， 还怎么配当教书育人的“工匠”？
面对不同职业的家长 ， 老师的教育态度至关重要 ， 以身作则很关键老师们的任务是教会学生做人的同时还能在教学成绩上有所收获 ， 但在目前的教育环境下 ， 老师们的焦点越发集中于分数、升学率 。
这也不能全然将错归咎于老师 ， 毕竟大环境下“唯分数论”盛行 ， 教师的绩效与学生分数息息相关 ， 导致教育的本质越发偏离轨道 。
老师和学校应更加注重学生道德层面的教育 ， 不要将一些“歪心思”放在别处 ， 家庭信息也无需将焦点放在家长职业上 ， “分类管理”的教育方法还如何与“教书育人”沾边？
老师们应该保持一个公平、平等的教育态度 ， 客观、理性看待家长的职业问题 ， 以身作则 ， 做好学生的榜样很关键 。
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