不少家长发现 ， 最近“少儿编程”成了家长们谈论的热度话题 ， 而且身边不少朋友都给孩子报了编程课 ， 很多家长就产生了疑问 ， 孩子明明还很小啊 ， 有学习编程的必要吗？
编程教孩子如何思考
编程要求我们客观地去思考事物的本质 。
为了实现一个需求 ， 你必须对其原理和运转流程了解得十分透彻 ， 否则就无法用编程语言精确地描述出来让机器去执行 。
在实现过程中 ， 想法的结构缺陷和逻辑漏洞会自然凸显出来 ， 你总会发现存在没有考虑到的可能性 ， 以及需要进一步思考的细节 。
编程要求我们能够对事物和流程进行各种维度上的拆分 ， 并在不同的抽象层次上进行完整的思考 ， 这使我们有可能去解决那些规模庞大的问题 。
编程是不断解决问题的过程 ， 也是不断完善解决问题的方法论的过程 。
【数学|盛通教育：为什么小学生都开始学编程了】总之 ， 编程可以让孩子学会严密的逻辑推理方法 ， 并无形中把它应用到其他学科的学习中 ， 有助于开发其学习潜力 ， 提高自主学习和解决问题的能力 。
02
编程帮助孩子提升各科成绩
对于学习编程 ， 参加信息学竞赛的孩子这样说 ， 编程还能有效促进文化课学习 。
语文：
审题阶段 ， 孩子需要把题目中已知条件、限定条件和要解决的问题提炼出来 ， 而且不能遗漏关键信息 ， 这能帮助孩子有效提升阅读理解能力 。
数学：
信息学本质上是用计算机解决数学问题 ， 因此在建模阶段 ， 需要孩子根据题意 ， 找到逻辑关系 ， 或利用数学知识(如基础数论、组合数学、计算几何等)去构建数学模型 ， 这就有效训练了孩子的数学思维与解题能力 。
英语：
目前绝大多数编程语言都使用英文 ， 很多信息学题目也是用英文描述 ， 一些参加信息学竞赛的孩子还会经常参加Codeforces、TopCoder、ICPC、USACO、CCC等国际比赛 ， 因此在审题、编码阶段 ， 可以帮助孩子提升英文理解与表达能力 。
信息技术：
信息技术本身是全国中小学课堂必须要学习的学业水平考试科目 ， 信息学相关题型还经常出现在高考数学试卷中 ， 甚至已成为部分省份的高考科目 。
因此 ， 学好编程 ， 对促进孩子学习能力和文化课成绩提升的作用是显而易见的 。
在编程调试阶段 ， 孩子不仅要验证对题意的理解 ， 还要验证逻辑与编码的正确性 ， 不能放过一点点错误 ， 显然 ， 这种纠错能力在任何一门学科类课程中都具有适用性 。
值得一提的是 ， 中小学是孩子抽象逻辑思维形成的关键时期 ， 也是学习编程的最佳年龄 。
03
编程让孩子收获自信
少儿编程 ， 可以培养“计算思维” ， 可以将“创意”变成“创造力” 。
学习编程的过程也充满乐趣 ， 如果孩子有各种有创意的点子、想法 ， 马上就可以通过编程来实现 ， 并且可以立即看到效果 。
这种即时的反馈 ， 会让孩子的学习兴趣变得越来越来浓厚 ， 也越来越有信心 ， 这是在其他学科中难以感受到的 。
少儿编程 ， 是一种“可以打底”的基本思维能力 。 如果较早接触编程 ， 能有效训练抽象思维 ， 全面提升学习效率 ， 让孩子在高效学习中建立相对优势 ， 在未来占得先机 。
学习不应该只是忙于知识记忆和重复计算 ， 阅读 。 逻辑推理和主动思考等能力才是提升学习能力的利器 。 我们应该在解决问题中激活思维 ， 同时发挥人类独有的创造性 ， 让我们的思维插上计算机的翅膀 。
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