百年来，桐城中学的这一上联为何长期“落单”？究竟是什么原因导致它难以破解呢？
安徽省楹联学会副会长陈频对桐城中学的这一对联非常熟悉，澎湃新闻采访人员联系他的当天，已经有不少看到征集公告的朋友来向他请教。
“自这副上联问世以来还没有出现令人满意的对子。关键就是几个同音字如何处理的问题。桐、銅、童、同四字同音，中和鐘二字同音。还有拈连、拆字修辞手段的运用也增加了难度。”陈频介绍，在楹联界这是大家耳熟能详的一副上联，出得很俏皮，非常有内涵，也符合桐城中学的实际情况。
“对联既要讲究格律，也要讲究艺术性和美感。上联讲的是桐城中学，下联对什么得和桐城中学有所联系。既要对，又要联。”陈频告诉澎湃新闻，这些年，虽陆续有人给出了一些对子，但那些生拉硬拽对上的没有实质意义。要把握好同音字的妙用，也要在文化和意境上契合桐中与桐城的文化，给出能与之配对贴切得当的对句很不容易。
陈频回忆，多年前有电视台曾邀请他和其他几个撰联高手尝试对过这一对联，但大家最终都没给出满意的答案。他期待在桐城中学此次的征联活动中，有人能给出与此出句相匹配的对句。
“目前征集活动仍在进行中，将持续到明年5月底，不管征集的结果如何，我们相信这项活动有利于丰富校园文化、联络校友感情，弘扬优秀传统文化及自由平等和谐的时代新风。”周治告诉采访人员，校方热切期待精彩下联的出现。
对于征集到的下联是否会如上联一样镌刻在校园里，以及下一步该如何结合这一对联宣传好桐中的校园文化，周治表示，校方将与各地校友会协商，广泛听取校友、师生和社会各界的建议意见后决定。
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