这个故事是一个很普通的故事 。 但含义却相当深刻 ， 富有哲理 。
农夫第一次、第二次往小毛驴背上转移负重 ， 没有把小毛驴给压垮 ， 说明还没有超过承受能力的“限度”；而第三次转移负重 ， 就把小毛驴给压垮 ， 这表明“第三次转移的负重”就是小毛驴承受能力的“极限” 。
故事告诉我们 ， 任何事物的发展都有一个过程 ， 而且发展都有一个“极限” 。 所谓“极限” ， 就是最高的限度 ， 不能再超过 。 一旦超过了 ， 就会走向反面 。 不论做什么事情 ， 都不能超过这个“极限” 。
教育孩子也是这样 。 把握好分寸 ， 在极限以内 ， 就会是有益的；超过了极限 ， 就会是有害的 。
家长教育孩子 ， 一定要谨慎从事 ， 控制好自己的情绪和行为 ， 从孩子的实际出发 ， 把握好分寸 ， 而不能完全由着家长的性子来 。
【成也|“家教杂说”之九十：《成也“分寸”败也“分寸”》（连载二）】必须明白 ， 能不能把握好“限度” ， 从某种意义上说 ， 是家庭教育成败的关键 。
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