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一直以来 ， 城乡教育资源的差距导致的城乡教育资源不均衡等等因素使得越来越多的老师千方百计想要进城 ， 因而各地每年城区优质学校从乡村学校选调优秀骨干教师进城就给想要进城的老师们提供了一个最好的实现进城任教愿望的竞争途径 。
在通过选调进城任教的老师当中 ， 有很大一部分都是宁愿职称降级、工资降档、待遇降低也要离开乡村学校 。 近些年随着城乡教育均衡化的不断推进 ， 城乡教育在教学设备、办学设施等硬件资源方面的差距已越来越小 ， 只是在师资力量、生源质量等软件资源方面的差距仍然存在 ， 一时难以改变 。
同时伴随着城镇化进程的不断深入推进 ， 城区优质学校的学生数量越来越多 ， 班额越来越大 ， 老师的负担也随之不断加重 ， 乡村学校的学生数量越来越少 ， 班额越来越小 ， 老师的负担也随之不断减轻 。 这样的多与少、大与小、轻与重的转变与对比已经越来越清晰地展现在了老师们的面前 。
与此同时 ， 为了进一步振兴乡村教育 ， 已有越来越多的优惠倾斜政策在乡村学校实施 ， 包括乡村生活补助、边远地区补贴、乡镇工作补贴、职称绿色倾斜通道、基层高级职称通道、周转房提供等等也是让乡村教师得到了更多的实惠 ， 而这些看得见摸得着的种种实惠优待是城区教师无法享受到的 。
其中最让城区教师感到困扰的就是高级职称评审的艰难程度 ， 因为相对于乡村教师来说 ， 城区教师不仅数量众多而且符合相关条件的人数更多 ， 再加上没有倾斜绿色通道以及职称名额指标有限 ， 要想评上高级职称难度太大 ， 而高级职称岗位工资又是教师最稳定地持续大幅度提高工资待遇的重要收入来源和重要组成部分 。
【上海市|城里很多老师想回乡镇学校？选调进城难，要想再回乡村就更难了】今天看到有位城里老师发布的信息（如上图所示） ， 说城里很多老师想回乡镇学校 。 不知究竟有多少老师有这样的想法？鉴于以上种种 ， 不排除有之前通过选调进城现在又想回到乡镇学校的老师以及子女已经进入大学或参加工作的老师也想到乡镇学校任教 。 城里很多老师想回乡镇学校？选调进城难 ， 要想再回乡村就更难了 。
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