学生自愿参加 辅导数据将反哺课堂教学
在线辅导计划是不是“在线补课”？市教委相关负责人给出了否定的答案 。
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该负责人表示 ， 在“双减”的背景下 ， 义务教育阶段的学生 ， 80%至90%的学习问题都可以在校内解决 ， 在线辅导计划不是组织学生在上线开展简单的重复学习 ， 而是与校内供给相配合的公共资源 ， 意在为初中生提供个性化、差异化的特色分类辅导 ， 细化到学科内部和教师的教学专长 。 “学校要继续做好课后服务、校内答疑等工作 ， 鼓励学生在完成基础学习后 ， 深入思考自身特长 ， 自愿参与线上辅导 。 ”
在线辅导平台将如何实现质量监管？市教委表示 ， 所有老师和学生均为实名进入 ， 所有问答及交互行为都有全程记录 。 同时 ， 市教委人事处将以周、月为单位对在线辅导的时长、交流内容等进行严格的过程管理 ， 同时还会对不同类型学校出现的同质性问题进行大数据分析 ， 并反馈给学校 。
针对网上有传言参与该项目老师每学期在线授课满5000积分即可获得5万元收入的问题 ， 市教委相关负责人回应称 ， 5000分只是理论上最高上限 ， 教师在平台上提供服务 ， 被学生选中才能得分 ， 并不是提供了服务就一定会被选中 。 与此同时 ， 老师也是自愿进入系统 ， 根据自己的精力、爱好自主选择参与的程度 ， 不给老师增加过重负担 。
另外 ， 在线辅导数据将形成分析报告反哺区、校线下教研 ， 提升学校课堂教育教学质量和作业设计质量 ， 为深化推动“双减”工作提供有力支撑 。
来源：北京日报
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