针对和李雨彤妈妈一样的广大家长的担心 ， 安塞全区各中小学精心安排教师在学校延时课上为学生提供作业辅导 ， 及时解决学生共性个性问题 ， 指导学生复习、预习、课外阅读和完成课后作业等 ， 实现了小学生作业不出校门 ， 初中生在校内完成大部分家庭作业 。 同时要求教师认真批改作业 ， 提倡教师进行面批 ， 及时做好作业反馈、讲解、答疑 ， 做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠 ， 切实提升学生学习效能 。
“‘双减’政策实行后 ， 我常常问自己 ， 究竟希望孩子成为一个什么样的人？‘双减’是否能真正平衡孩子充分学习和快乐成长之间的矛盾？”李雨彤妈妈说 ， 经过持续地观察 ， 她发现 ， 因为作业少了 ， 考试少了 ， 孩子从心理上和身体上都得到了放松 ， 学习效率更高了 ， 也有更多的时间去读喜欢的书、参加爱好的体育锻炼等 ， 睡觉的时间也更充足 ， 孩子整个身心都松快了 。
“彤彤现在特别爱笑 。 ”李妈妈说 ， “双减”政策的落地实施 ， 让她感受到了学校和老师都在用“心”开展教育工作 ， 用“心”教育培养学生 。
老师：真正做到让学生快乐学习、健康成长
“双减”政策实施以后 ， 学校作业布置的少了 ， 考试也少了 ， 孩子有更多的时间玩了 ， 但是未来他们还要参加中考、高考 ， 实在是担心这帮孩子们“现在懒惰 ， 将来难过” 。 这是不少学生家长的担忧 。
面对家长的质疑和担忧 ， 安塞区第一小学五年级语文老师贺翠玲这样说：“双减”政策落地后 ， 作为教师 ， 大家首先从高质量的教案入手 ， 提升课堂质量 ， 让学生在课堂上掌握重难点 ， 在辅导中强化学习内容 ， 在延时课堂里因材施教布置一些易错题、巩固练习题等 ， 发现问题及时解决 ， 高效率、高质量完成课业学习 。
“通过这几个月的实践教学 ， 我发现学生的学习成绩与以前相比 ， 不但没有下降 ， 反而上升了一些 。 ”贺翠玲说 ， “双减”政策实施以来 ， 学校各年级组的老师们经常在一起探讨“如何提高教学质量？”“如何布置适量、高效的作业？”等问题 ， 学生们都能很快适应教学模式的改变 ， 课堂专注度大大提升 。 “老师们放学后也不用再抱着手机查看学生作业 ， 家长还可以利用放学时间和孩子一起做户外运动、阅读课外书、做家务活动等 ， 从校到家 ， 真正做到让孩子快乐学习、健康成长 。 ”贺翠玲说 。
“双减”之下 ， 有人欢喜有人忧 。 “我家欢欢的自制力不是很好 ， 上课小动作多 ， 老师也多次和我沟通孩子在学校的学习情况 。 ”延安保小红军小学五年级学生欢欢的妈妈说 ， 因为学校没有组织统一考试 ， 她在家里给孩子安排简单测试 ， 孩子的成绩比起以前下降很多 。 “每天放学回来 ， 我希望孩子再完成一些练习 ， 每每这个时候 ， 孩子都会用‘老师没有布置’‘学校里都已经完成了’等理由搪塞我 。 ”欢欢妈妈说 ， 看着孩子每天回来只知道玩 ， 她的心里很不踏实 。
童蒙养正 ， 好习惯将使孩子受益终生 。 那么 ， 对于家长来说 ， 在“双减”政策之下 ， 应该如何引导孩子养成更高效率、更加科学的学习习惯呢？
“‘双减’政策的实施 ， 虽然减少了学生的作业量 ， 但是学校在课堂高效率、高质量上下了功夫 ， 在‘课后服务’中也科学地引导学生更加合理地安排时间 ， 掌握自主高效的学习方法 ， 自觉认真地完成课后作业 ， 提升学习效果 。 ”欢欢的老师表示 ， 孩子的好习惯养成需要老师和家长共同努力 ， 在老师在学校积极培养学生好的学习习惯的同时 ， 家长在家里有必要要求孩子做一些力所能及的家务劳动、体育锻炼 ， 多与孩子一起进行课余阅读、文艺活动 ， 让孩子合理使用电子产品 ， 保证孩子充足的睡眠时间 ， 与老师一起用“心”为孩子创造良好的学习、生活环境 ， 让孩子快乐学习 ， 健康成长 。 （记者 刘 彦 通讯员 吴 静）
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作