【取长补短|英语习语：虽然 rope 是线缆，但很明显 learn the ropes 不是学习线缆】
在英语中 ， 表示“学习”常用 study 和 learn 两个单词；虽然它们都有五个字母 ， 然而差异很大 ， 而且从使用的角度来分析 ， learn 的灵活性更强 ， 且用法很广 ， 特别是它的不同形态赋予了它不同的意思 ， 而且加上时态的装饰和与不定式的灵活搭配使 learn 能呈现出丰富多彩的意思 。
当表示“学”时 ， 作为动词的 learn 可以意为“学 ， 学习 ， 学到 ， 学会“ ， 这些意思更多地包含了学的状态（learned/learnt->学到 ， 学会） ， 因此 learn 侧重学习的结果 ， 而 study 所表示的“学”体现不出状态 ， 因此它侧重学习的过程 ， 这一点是它们的主要区别之一 ， 例如：
I've learned a lot about computers since I started work here.
自从我开始在这里工作以来 ， 我学到了很多关于计算机的知识 。
He studied hard and finally learned the language.
他努力学习 ， 终于学会了这种语言 。
从以上例句可以看出 ， 不论是 learn 的过去式 learned 和 learnt ， 还是它的过去分词 learned 和 learnt ， 都侧重学习的结果 ， 就是“学习了 ， 学会了 ， 学到了” ， 也即获得某种知识或掌握了某种技能 。
那么当 learn 不以过去式或过去分词出现时 ， 我们要如何翻译 learn 呢？首先从它的进行时出发 ， 若是 learn 的现在分词 learning ， 那么顾名思义它表示的是正在进行的“学习”的动作 ， 例如：
I'm learning to play the piano.
我正在学弹钢琴 。
上句中的 learning 表示学弹钢琴的动作正在进行；当 learn 以原形 learn 出现时 ， 要根据具体的上下文或语法结构来合理地翻译 learn ， 有的时候即使是同一个语法结构 ， 也有可能有不同的意思 ， 这再一次验证了 learn 的灵活性 ， 例如：
It takes a long time to learn to speak a language well.
合理：学会说好一种语言需要花很长的时间 。
不妥：学习说好一种语言需要花很长的时间 。
In some countries children learn to print when they first go to school.
合理：在有些国家 ， 儿童刚上学时学习用印刷体书写 。
不妥：在有些国家 ， 儿童刚上学时学会用印刷体书写 。
第一句和第二句都是结构 learn to do sth ， 但是翻译不一样；第一句中的 learn to do sth 翻译成学习结果（学会）更合理 ， 而第二句的是学习动作（学习）更合理 。
还有如习语 learn the ropes ， 虽然 rope 是线缆的意思 ， 但是 learn the ropes 不是学习或学会线缆的意思 ， 那么这里的 learn 怎么翻译呢？还有这个习语是什么意思呢？
习语 learn the ropes 起源于航海 ， 在以蒸汽或化石燃料为动力的船舶出现之前 ， 几乎所有的船舶都有帆 。 新的水手必须学会如何打结和操纵移动帆的绳索 ， 以最有效地捕捉风 ， 这一系列课程被称为 learn the ropes ， 那么 ropes 用复数也是合情合理 ， 因为要打结和移动的绳索很多 。
要达到捕捉风的目的 ， 那么 learn the ropes 中的 learn 要意为“学会”才合理；现在这个习语常用来比喻学会如何做事 ， 可以意为“摸清门道 ， 掌握诀窍”等 ， 也可以用作 show sb the ropes 或 know the ropes ， 例如：
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