培训可提高员工的劳动技能水平;增强员工的岗位意识，增加员工的责任感，规范生产安全规程;增强安全管理意识，提高管理者的管理水平 。下面是小编为大家准备的班主任培训心得体会收获，希望对大家有帮助 。
班主任培训心得体会收获1
9月11日，我有幸参加了学校组织的小学一年级班主任培训，在_x校长和_x老师的讲座中，我收获了很多，也深感教师职业的艰辛与光荣 。班主任工作无小事，每一件事情都要认真对待，只有不断总结、反思，才能够不断进步 。现将自己参加这次培训以后的一些个人体会作出总结 。
一、要不断学习
班主任的一言一行对学生都会产生巨大的影响，尤其是一年级的孩子，他们正在处于行为习惯养成的重要阶段 。因此必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质、严于律己、以身作则，才能在学生中树立榜样 。一是向书本去学，学习新的教育思想以及科学的管理方法和手段;二是向前辈们学习，与管理有方的优秀班主任交流，取长补短;三是在自己的实践中不断反思、不断改进完善，才能够更好的提高 。
二、要永远阳光
_x校长提到：班主任不仅要做好本职工作，管理好班级，有时候她也是法官、医生、心理咨询师……因此班主任内心要永远充满阳光，做到有“五心”：责任心、宽容心、公平心、爱心、细心 。我深以为然，作为班主任，要用自己满腔的爱去关心、尊重每一个学生，细心地指导每一个学生，才能体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育 。
三、要保持智慧
班主任工作是细致且繁杂的 。要想做一个轻松的班主任，首先应该做一个智慧的班主任 。“我们应该给学生一些权利，让他们自己去选择;给学生一些机会，让他们自己去体验;给学生一点困难，让他们自己去解决;给学生一个问题，让他们自己找答案;给学生一种条件，让他们自己去锻炼;给学生一片空间，让他们自己向前走 。”因此班主任必须做好引导工作，让学生自己管理自己 。
四、要善于沟通
与学生交往要讲究艺术，语言是沟通师生心灵途径的桥梁 。对于病残生要以得体的方式交流，使其感受到与其他学生的平等待遇，不过分关心或忽视;对于屡次犯错的学生，要用耐心的语言和他交流……班主任要根据孩子不同的心理特点和个性特征设计出符合孩子个性的语言 。
集体的成长，离不开教师，也离不开家长 。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，还要做好家长的工作，这样才能够取得家长的支持和配合，对学生的教育才能更上一层楼 。_x老师提到：与家长沟通要多一句关怀、多一声问候，让家长感受到我们对孩子真切的关心，家长才能放心把孩子托付给我们，支持我们的工作 。
这次培训我受益匪浅，在学习中我认识到了自己的不足，也让我找到了更好的工作策略 。面对细致且繁杂、艰苦且长期的班主任工作，我会以积极认真负责的态度，努力提升自己，力争做一名优秀的班主任 。
班主任培训心得体会收获2
班主任老师在我们的教育中是一个不可缺少的角色 。班主任老师的发展也是一个非常重要而紧迫的问题 。所以我们有必要认真学习并进行正规的班主任老师培训，对于确定班主任老师的专业化地位，加强班主任老师队伍的专业化建设具有十分重要的意义 。通过多种途径，采用有效方式，提高班主任老师的专业素养，促进班主任老师的专业发展 。通过学习清楚的认识到班主任老师工作既是一门科学，也是一门艺术 。就像心理学教授葛操博士讲的：“学生的心理健康与班主任老师的角色有着亲密的联系 。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，都需要班主任老师老师培养循序渐进 。”平时在教学中不断的因事因人进行灌输，进行教育 。让我们真正认识到班主任老师工作的重要性必要性 。当一名班主任老师，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会学生怎样做人 。即我们经常说的教书育人 。对照自己平时所作的班主任老师工作，感触颇多 。以下是我个人在学习后的一点体会 。
一、班主任老师要做班级建设的主导者 。
【班主任培训心得体会与收获 班主任培训心得体会收获】
班主任老师除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任老师头疼的事，班主任老师首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任老师应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面 。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任老师的这些工作必须有计划的逐步实施，采用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，那样班主任老师的工作就会显得很被动，班主任老师要把思想教育的主动权放在自己手中 。
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