恩施市|大山里的“魔法教室”
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“魔法云课堂”深深吸引着大山里的孩子。受访者供图
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对湖北省恩施市芭蕉侗族乡白果树小学六年级女生肖怡昕来说，“魔法云课堂”仿佛一道彩虹，给她的生活增添了缤纷色彩。
肖怡昕的父母常年在外打工，她跟爷爷奶奶一起生活。去年秋季学期，她每周四都会和同学走进“魔法教室”，跟着屏幕里的志愿者老师了解葫芦丝、识简谱、练音阶。
放学回家，孤独的时候，她就坐在高高的地方吹葫芦丝。学期课程结束后，她学会了吹《牧童谣》《小夜曲》。展示给老师同学时，她演奏熟练、自信大方。
美术课、书法课、信息课、科学课、生理卫生课……自2009年12月以来，武汉大学“大山里的魔法教室”公益协会累计建设47间“魔法教室”，招募志愿者5837人次，覆盖湖北、四川、吉林、云南、重庆5个省份的1.1万余名乡村小学生。
为山村孩子建一间“梦想教室”
“来这里一年，一定要为山区的孩子做点什么。”这是2009年9月武汉大学“大学生志愿服务西部计划”恩施市项目组队长赵书影到达驻地后最朴素的想法。
她和3名同学走访当地乡村小学时发现，学校操场干净整洁，有漂亮的教学楼、多媒体教室和远程教育系统，学校的基础设施发展程度超出他们的想象。“希望工程”在当地已经实施20年，农村小学硬件条件得到了极大改善。
那他们还缺少什么？细心的大学生们发现，提到画画，有的孩子只会画个大西瓜，说爸妈在外面打工，回来后可以买西瓜“尝鲜”；提到毕业后的梦想，大多数孩子的回答是“出去打工”。
拿着孩子们的画，大家心里有种说不出的滋味。对于正上小学的孩子而言，这本该是对梦想有着无限憧憬的年纪。
这群大学生展开头脑风暴，要为孩子们在学校里建一间“魔法教室”，集文体活动、课外阅读于一体，招募大学生志愿者进行互动式教学，涉及音乐、美术、体育及心理陪伴等多个范畴。他们相信，“艺术能够让一个孩子在刚接受教育时，触摸到人性中最本真、最美好的一面。要帮孩子培养爱好，敢于梦想。”
这个创意得到武汉大学团委的支持，首批志愿者团队在校内招募组建，取名为“梦想花开”。
“魔法教室”由网络多媒体设施、音美艺术教育器材、文化图书资源3部分构成，每间计划投资3.5万余元。志愿者们首先面临的是资金挑战。
“我们曾走进市长、厅长的办公室咨询政策，也敲过企业家的门借钱。”最初一段时间，赵书影和志愿者们到处筹钱，却毫无结果。甚至有人不理解，“音乐、美术教育在偏远山区只是一个奢侈的梦，你们要‘现实’一点”。
当年10月，一则赛事消息让团队成员们眼前一亮：首届联想青年公益创业大赛即将举办，“全国前十强项目每个能获得10万元赞助”。团队立即着手筹备，以“大山里的魔法教室”项目报名参赛，经层层角逐，从全国1万多个公益项目中脱颖而出，一举夺得大赛一等奖。
志愿者还设计出“樱花明信片”，利用武汉大学樱花节组织义卖。恩施市一位经营文具的企业家得知后极为感动，主动捐出一批文具和1万多元现金，“这些在校大学生要干这么大的事，还带来10万元启动资金，真佩服他们。”
恩施市委办公室工作人员也帮忙多方协调，为项目匹配到10万元资金；同时联络市教育局，协调电教装备站负责人和志愿者一起建设“魔法教室”。
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