恩施市|大山里的“魔法教室”( 二 )
经过近两个月努力，2009年12月，第一间“魔法教室”在恩施市屯堡乡车坝小学试点启动。随后两年间，“魔法教室”逐渐走进恩施市下辖的7所乡村小学。
【恩施市|大山里的“魔法教室”】为用好每一分钱，志愿者购买物料时常常对比10多家店铺。“魔法教室”时任项目部部长尹雪记得，一次，一位五金店老板娘直接免去了一些小物件的费用，“我在家长会上听说过你们，是来免费教娃娃们的，不能收你们的钱。”
志愿者为“魔法教室”设计开发了“海洋之心”“彩云间”“魔法生花”3套装饰模板。暖色调的墙面、一整面墙的镜子、钢琴、电脑、投影仪、绘画本、写满所有孩子梦想的许愿瓶……这里设备齐全、漂亮温馨，成为孩子们“最渴望去的地方”。
12年接力打造“魔法课堂”
“魔法教室”运营之初，团队成员通过联络湖北民族大学、恩施职业技术学院等当地高校招募本土大学生志愿者，安排他们每周为孩子们上课。
在武汉大学教育学、国学等专业教授的指导下，“梦想花开”团队开发出科学、人文、生理卫生三大主题课程，不仅涵盖历史文化、天文地理、世界各地的风土人情，还注重培养孩子们的技能才艺，比如画画、唱歌、珠算等。同时，团队邀请北京、上海、西安等地的专家带来成长励志课和心理培训课。
在武汉大学，朱俊勇教授的“性与健康”是一门受欢迎的课程。在“梦想花开”团队的邀请下，朱俊勇带领志愿者，根据几所小学孩子们的年龄段量身定制生理健康课程，介绍人体构造，帮助树立性别意识，增加自我保护与心理健康知识。
在恩施市三岔乡中心小学，志愿者刘裕偶然发现了学生李晓倩的绘画才能，于是鼓励她培养成特长。李晓倩时常用课余时间画画，支教结束后，刘裕常常收到晓倩发来的作品。
从恩施市起步，随着“魔法教室”运营渐稳，“梦想花开”团队将之扩散到湖北孝感、十堰、咸宁等地以及四川、吉林等省份。
在四川省简阳市平息乡清水村活动中心，武汉大学英语专业学生彭野帮孩子们建立音标体系，教他们拼读单词，在他的鼓励下，平日里最爱捣蛋的留级生小马在音标课的小测试上取得了第一名。
在另一所乡村小学，志愿者们遇到一名患有自闭症的孩子。他平时不爱说话，大家就经常和他一起打篮球。生物课上，志愿者们用通俗易懂的比喻带孩子们认识“酶”，提问时突然发现，这名学生的手举了起来，虽然支支吾吾的，但回答得很好，全班响起热烈的掌声。
这群大学生还开拓了暑期游学营，带孩子们登上黄鹤楼、参观湖北省博物馆、游览武大校园，和武大教授对话、与武大附小的学生交流……数年来，202名乡村贫困学子游学武汉。有的孩子和武大教授约定：“我以后要来武汉大学上学，请您做我的导师。”
武汉大学法学院2018级本科生李燃从小就得到过许多好心人的帮助，他希望回馈和传递爱，大一就加入了“大山里的魔法教室”公益协会。在湖北省博物馆带孩子们游学时，听到有学生说喜欢历史，李燃送给他一本青少年版《资治通鉴》，鼓励他“向历史学家看齐”。
让梦想的光芒照进大山深处
今年“双11”，武汉大学信息管理学院大三学生陈泳旭在摄像头前，为100多公里外的孝感市大悟县何店村小学的学生讲授“魔法教室”心理健康课——《我是不一样的风景》。陈泳旭教孩子们不要被自身缺点所局限，要认识自己的亮点，通过调整心态，将自身优势最大化发掘展现。
这是何店村小学“魔法教室”之“魔法云课堂”本学期第六周的课程。
推荐阅读
- 上海对外经贸大学|工作十年后，才发现老师和公务员竟有这么大的差距，你选对了吗？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 本科生|仅4.3％本科生毕业后月入过万：钱好挣，是年轻人最大的错觉
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 备考|大学毕业是该直接去上班，还是安心备考公务员？
- 公司|成人学历培训机构虎硕教育停止营业：运营压力大不堪重负
- 北京市教委|翁铁慧调研北京高校大学生就业创业工作
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 成绩|2022年神户大学工学部出愿信息早知道