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学生如何学好语文？学好语文 ， 首先要熟记课文 ， 读熟背熟课文的同时 ， 不仅能积累优美的词语、句子和段落 ， 还能掌握一些文章的写作方法 ， 在整个的学习过程中 ， 就是能力转化的过程 。
下面一线语文教师透露如何牢牢抓住语文书 ， 在读读背背中高效学语文 ， 透露具体的细节如下 。
一、读文要复述
读文就是在积累语言 ， 培养语感是学习语文的一个重要方法 ， 课文并不是读了一两遍就放在那里 ， 觉得自己懂了 。
而应该反复地去读 ， 即使你觉得课文内容很简单 ， 我们也要反复品读 ， 抓住一字、一词、一句、一段去分析 ， 作者写的每一个词 ， 每个句子都是围绕中心去表现 ， 我们要学习这种写作方法 。
如果说到读课文这件事 ， 我们一定不要忘记复述 。 “复述课文”这个习惯 ， 能帮助我们集中高效地去读课文 ， 采用复述的方法 ， 我们通过自己组织语言 ， 把课文的内容主要的讲出来 ， 以加深我们的记忆 。
很多家长私信老师 ， 问如何复述课文？复述课文有哪些方法？
1.分段复述
这种方法适用于小学低年级的学生 ， 小学低年级的学生拿到一篇课文之后 ， 初读课文也就是第一次读课文的时候 ， 读一段 ， 把书扣过去就用语言复述一下 ， 能够说出大概的意思即可 ， 然后再看一段再去复述 。
如果段落特别短 ， 或者孩子辅助能力比较强的话 ， 可以合并两三段去复述 ， 这是可以灵活安排的 。
万不可要求孩子们一字不落说出来 ， 那样的话就是背课文了 。
2.简要复述
接着我们来说说简要复述 ， 简要复述 ， 就是能够抓住文中的主要内容 ， 用精练的语言 ， 概括去说说课文讲的什么事儿 ， 都有哪些人物？开头怎样？结局如何？
简要复述 ， 通过孩子的复述 ， 对照课文看是否一致 ， 除此之外呢 ， 也要让孩子说一说 ， 这篇课文读完之后 ， 你明白怎样的道理呢？试试说中心是什么 ， 也就是作者想表达的是怎样的意图 。
3.详细复述
详细复述就要求孩子说得具体一些了 ， 如果课文段落比较长 ， 孩子做详细复述训练的时候有点困难 ， 我们可以让孩子圈画关键词语 ， 通过关键词语的提醒啊 ， 比如：时间、人物……的关键词提醒 ， 或者是重点的词语 ， 句子 ， 段落 ， 以及抓住重要的细节进行复述 。
做详细复述的时候 ， 也和上面的要求一样 ， 要试着推出中心 ， 说说启示（道理） 。
【教师|牢牢抓住语文书，读读背背才高效！看一线语文教师透露细节】第2点和第3点的复述方法 ， 适合小学中高年级的学生 ， 以及初中生和高中生 。
4.创造性复述
创造性复述是在前几项做基础复述之上 ， 做的拓展 。
孩子喜欢新鲜的事物 ， 如果一成不变的复述 ， 孩子会觉得有些厌倦 ， 我们可以试着帮助他进行创造性复述的启示 。 比如：可以在课文中变换人称 ， 续编故事 ， 颠倒顺序去复述等等 。
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