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提出有意义的问题是学习和生活的基石 ， 因为这是我们每天都在使用的一种做法 。 事实上 ， 我们生活中的大部分成功取决于提出好的问题 ， 然后做出最好的决定 。 在教育中 ， 提问的好处同样不可估量 。 所有的学习都从问题开始 ， 我们如何为学习者提出问题和模拟提问方式来定义他们的学习质量 。 如果不提供有意义的问题 ， 学习就会丢失 。 但更重要的是问题还是答案？如果学习就是为了答案 ， 那么问题是什么？
很久以前 ， 课堂教育的很大一部分是奖励正确答案并惩罚错误答案 。 显然 ， 这是一种概括 ， 但它仍然是一种普遍的心态 。 那时的学习更加线性和结构化 ， 正确的答案被认为是成功学习的衡量标准 。
这并不是要诋毁准确性；恰恰相反 。 了解内容的基础知识并完全理解它仍然很重要 。 只是随着教育及其所教学生的发展 ， 我们目睹了重点从正确转向好奇的转变 。
什么更重要——问题还是答案？如果学习就是答案 ， 那么问题是什么？
我们已经意识到 ， 在不断变化的世界中 ， 学习者提出有意义的问题以及批判性和创造性思考的能力比简单地宣布正确答案更为重要 。 事实是 ， 最好专注于提出我们能提出的最好的问题 。
提问是学习的艺术 。 学会提出重要问题是理解的最好证据 ， 远远超过正确答案的暂时性内啡肽 。
我们现在通过提出使学习变得有趣和吸引学习者的问题来促进理解 。 因此 ， 我们更关注的是问题而不是答案 。
毫无疑问 ， 如果没有提供答案 ， 问题就毫无意义 。 然而 ， 当我们专注于提出更好的问题时 ， 我们往往会得到更好的答案 。
结果是 ， “正确”在深思熟虑和内省并寻求重要问题的解决方案方面退居次要位置 。 换句话说 ， 解决问题 ， 答案就会随之而来 。
在提出有意义的问题时 ， 我们的目标不仅仅是实现学习 。 除此之外 ， 我们还希望激发好奇心 ， 并将我们的问题与学习者认为相关和有吸引力的内容联系起来 。 我们还想提出越来越具体的问题 。
学习是对需求或源于我们的好奇心或深厚的个人联系的回应 。 我们提出的正确问题揭示了让我们的学习者达到目标的途径 。
一个问题是什么？总之 ， 可能性 。
提出有意义的问题会导致更深入的思考 ， 而答案会导致更多的问题和更深入的探究 。 我们使用这些问题探索我们自己和我们周围世界的可能性和潜力 。
例如 ， 如果我们不问“什么是真实的？人生还有意义吗？如果是 ， 那是什么？”考虑一下由这种好奇心引起的众多问题和学科 。 由于这种探究 ， 我们现在对自己和我们的世界有多少了解？这就是提出有意义问题的力量 。
为什么提出有意义的问题很重要
1. 它提供了对我们的学习者已经思考和知道的东西的洞察力 。 当我们提出有意义的问题时 ， 我们希望学习者用语言表达他们所知道的以及他们对我们的问题的假设 。 这会引起学生对该主题的兴趣 ， 因为当学生的思想和意见受到建设性挑战时 ， 他们会亲自参与 。
2. 它揭示了个人联系 ， 成为个性化学习的机会 。 当学习因任务与学习者之间的相关联系而得到加强时 ， 就会发生个性化学习 。 我们通过使用与我们的课程、教学方法和学习环境本身相关的问题来实现这一点 。 此外 ， 我们还就每天出现在我们面前的无限可能性提出有意义的问题来个性化学习 ， 这些可能性创造了非正式的学习机会或可教的时刻 。
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