教育|最美教师宋永莉:扎根基层教育 潜心孕育桃李


教育|最美教师宋永莉:扎根基层教育 潜心孕育桃李
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【主持人上像:
春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 , 人们生动地把教师比作“春蚕”、“蜡烛” , 老师总是用自己的光去照亮别人 , 直至将自己燃尽 。 今天最美柳林人栏目带您走进李家湾乡李家湾小学 , 我们一起去认识一位扎根农村二十四载 , 献身乡村教育的教师宋永莉 , 她用心、用情、用爱 , 孕育桃李 , 用自己在平凡的乡村地默默耕耘书写着教育工作的不平凡 。 】

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走进李家湾乡李家湾小学 , 是上午课间操时间 , 宋永莉正带领着她们班的学生在操场上跑步 , 每天和学生们一起跑操 , 用心上好每一节课 , 课余时间备课 , 这是宋永莉的工作日常 。 师道与大爱就在这些平凡工作的点滴中渗透 。

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采访:宋永莉
我是1997年毕业以后通过改派分配到我们高家沟乡的学校 , 那个时候我的同学们有的分到薛村、穆村 , 说实话当时年轻 , 心里有点抵触情绪 , 但是后来通过尽快调整自己 , 加上我本身喜欢孩子 , 所以慢慢的我就开始热爱上这份工作 。

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任教24年 , 宋永莉先后在高家沟中学、王家会小学、梁家会小学、李家湾小学执教 , 作为一名一线数学教师 , 宋永莉特别注重业务学习 , 努力提高自己 , 创新教学模式 , 力争让孩子们在快乐中汲取知识 , 所以她的课堂 , 总是充满了欢声笑语 。

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采访:宋永莉
在2002年的时候 , 把我调入李家湾乡我就去吕梁教育学院进行为期两年的脱产学习 , 提高了自己、进修两年 , 两年以后 , 毕业以后我就分配到王家会小学 , 在这期间 , 我琢磨了自己的一套(教学方法) , 在上课的时候尽量风趣、幽默 , 让学生快乐接受学习的原则 , 让学生对学习产生兴趣 , 没有抵触的情绪 , 没有填鸭式的教学 。

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宋永莉深知农村孩子求学的艰辛与不易 , 最近几年 , 她更是以校为家 , 利用每天下午放学、暑假期间 , 义务为学生辅导家庭作业 , 查缺补漏 , 她用最朴素的爱浇灌着每一棵渴望知识的小花小草 , 用自己的坚守 , 为农村孩子开启了知识的大门 。

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采访:宋永莉
一直(在)农村教学 , 农村的孩子渴望出人头地、对知识强烈渴求的愿望 , 比其他城市的孩子更加强烈 , 所以对于我来说更增加了一份责任感和成就感 。

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【教育|最美教师宋永莉:扎根基层教育 潜心孕育桃李】 今年7月份 , 由于工作调整 , 宋永莉又来到李家湾小学担任品德教学和生活老师 , 上好每一节课 , 照顾好每个孩子的生活饮食 , 了解他们的心理变化 , 宋永莉总是竭尽全力给予孩子们更多的关爱 。 扎根农村20多年来 , 不论在哪所学校、在哪个岗位 , 她始终兢兢业业 , 用自己对教育事业的赤诚与热爱 , 点燃着无数学子的梦想与未来 。 (采访人员:高龙)

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