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21暑假的确是具有划时代的意义 ， 我国的中小学教育也迎来新的变化 ， 出台的双减政策 ， 让学生和家长们长嘘一口气 ， 不需要再拼命鸡娃了 ， 课外教培机构也随之取缔 ， 老师们也成为失业大军中的一员 。
虽说课外补习可以提升学生的成绩 ， 但是大家都去拼命补习 ， 就会形成互相伤害 ， 这样耗费学生精力、耗费家长金钱 ， 补习机构却是渔翁得利 ， 换言之 ， 不管你咋补习 ， 高校最终录取的本科生就那么多 ， 中间的这么多利润都被补习机构赚取了 。
正如有补习机构人员鸣不平 ， 觉得取缔补习机构后 ， 为何没有大v发声 ， 显然这是不可能的事情 ， 虽说补习机构解决了上千万人的就业问题 ， 但是这种割肉补疮的发展模式无异于饮鸩止渴 ， 是违反常理的教学方式 ， 取缔之后大快人心 。
不光是补习机构需要取缔 ， 义务段的“公参民”的民办学校也必须要求在2年之内完成转制 ， 要么转公办 ， 要么不收费 ， 义务为学生服务 ， 一句话们必须取缔义务段的公参民私立学校 ， 这也是为家长们减轻经济负担 。
因为近些年家长们看到私立学校的升学率高 ， 所以纷纷到私立学校上学 ， 甚至从小学就开始就读于私立学校 ， 很多公办实力强校看到了办私立学校有利可图 ， 纷纷和资本结合 ， 以公办学校的名义 ， 办私立学校 ， 将公办学校的师资分配到这些公参民的私立学校中 。
依托公办学校的名气 ， 办的这些私立学校 ， 实力其实和公办学校有很大的差距 ， 收费高 ， 无形中增加家长们的负担 ， 这类私立学校也必须在2年之内转为公办学校 ， 或者和公办学校分割开来 。
对此有很多人担心 ， 在这些公参民的私立学校中 ， 还有大量的公办学校的老师 ， 如果这些学校转为公办的话 ， 这些老师身份将如何变更呢？教育部做出回应 ， 一律这样处理 。
一：私立学校 ， 占50％的教师、是有资质资格的公办教师 ， 可重新登记、经考核后留任 ， 仍然算体制内的编制人员 ， 包括职称、级別的认可；
二：非体制内的教师、可参加政府组织的统一考试 ， 考试合格经审查后、可转为公办教师 ， 重新签订劳动合同书 ， 但属于体制外的编制；其工资与待遇 ， 按之前的学历、职称、工资待遇 ， 重新确认与承认；
三：对于考试不合格的民办教师 ， 养老保险缴费满15年、离法定退休年龄5年以内的、可按“事改企”人员的安置办法实施 ， 允许提前退休；
四：对于考试不合格、又不到提前退休条件的民办教师 ， 可带薪、免费集中培训一年、重新考试录用（聘用）；
五：经培训、考试仍不合的民办教师 ， 可按规定、给予经济补偿 ， 或养老保险的补贴 。
【私立学校|私立学校2年内转公，学校老师该咋办？一律这样处理，教师们表示认可】其实经过以上的5个办法进行处理之后 ， 很多私立学校的老师身份问题都能妥善处理 ， 让他们重新回归到教书育人的岗位上去 ， 毕竟这些老师还是相当有实力的 ， 对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论 。
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