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【武汉船舶职业技术学院|农村学校学困生，通过摇号进初中名校，能给名校老师带来什么？】小升初 ， 牵动着很多家长的心 。 在不少家长看来 ， 孩子如果能够去知名的初中学校就读 ， 就相当于一只脚迈进了重点高中学校的大门 。 但是 ， 如果是成绩很差的小学毕业生进入名牌初中学校 ， 比如农村学校的学困生通过摇号摇进初中名校 ， 能给他们自己带来什么 ， 又能给名校的老师带来什么？
“天津xx中学的初中部 ， 自从摇号以后 ， 统考成绩在片（区）里垫底 ， 那里的老师这么多年也没教过这样的学生 ， 各种不适应啊……”
其实 ， 我也曾接触过一些名校的老师 ， 特别是在一次统考中和那些名校的老师一起参与语文科目的监考 。 据那位老师介绍 ， 她所在的学校基本上没有差生 ， 就算有那种开后门搞进去的差生 ， 如果这种学生没有足够的“人脉资源” ， 那么老师也直接当这种学生不存在 。
因为在这位名校的名师看来 ， 辅差是一种特别浪费精力浪费时间的行为 ， 把班级中大部分优秀学生的分数提升上去 ， 让优秀学生多刷题 ， 保证一个班级的优秀率 ， 这是他们保障班级升学率的不二法门 。
至于农村学校的学困生通过摇号来到名校 ， 勉强能听懂老师上课已经算是万幸 ， 而很多来自农村学校的学困生进入初中名校之后 ， 就如同刘姥姥进了大观园一般无所适从 。 名校的大部分名师自然没有辅差的“闲情逸致” ， 他们看待来自农村学校的学困生 ， 说歧视可能有点偏激 ， 但至少很难去重视来自农村的学困生 。 这正如一位朋友曾说过一句耐人寻味的话：如今会治重病的是名医 ， 而不会教差生的反而是那些传说中的名师 。
其实 ， 对于农村那些成绩不错、思维能力还行的学生而言 ， 当这些人通过摇号进入城里的名校 ， 虽然刚开始还是会落后于那些来自城里的优秀学生 ， 但这种农村版优秀生的学习潜力并不输给城里的学霸 ， 经过一段时间的“磨合”之后 ， 这种类型的农村学子在参加中考或者高考的时候还是有机会大放异彩的 。
但是对于来自农村的学困生而言 ， 家长通过“人脉资源”一下子让孩子进名牌初中学校的重点班 ， 孩子还真可能会吃不消 ， 因为这种学生原本的接受能力就有限 ， 思维能力存在较大的短板 ， 让这种学困生一下子就跟那些在学习上“心有灵犀一点通”的学霸呆在同一个班级中学习 ， 这就好比别人都是用5G的速度接收老师的授课“信号” ， 而这种学困生却以2G的速度在听课 ， 其听课效率与真正的学霸相比 ， 差距是非常大的 。 在这样的学习强度和学习难度中 ， 农村的学困生学得特别难受 。
合适的 ， 才是最好的 。 你觉得农村学校的学困生该不该摇号去城里的名牌初中学校就读呢？ 欢迎留言探讨 。
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