●临近期末 ， 有家长给孩子买来模拟试卷 ， 想让孩子找找做题“手感”；有家长给孩子安排复习计划；更有家长全程陪伴督促 。 面对家长的良苦用心 ， 孩子们却不领情 ， 依旧我行我素 ， 紧张不起来 ， 这可急坏了家长 。
讲述：临近期末 ， 孩子丝毫没有复习的状态
何女士的女儿今年上五年级了 ， 升入高年级后 ， 各学科学习的内容都增加不少 。 马上就要进入期末结课复习阶段 ， 何女士早早就开始动员女儿要有“复习考试月”的准备 。 面对妈妈如临大敌的催促 ， 女儿小悦却依然不紧不慢 ， 完成学校老师布置的作业后 ， 还是该玩玩 ， 甚至连妈妈买来的复习模拟试卷也扔在一旁 。 看到孩子完全不把期末当回事的样子 ， 何女士特别着急 ， 她觉得自己上学时总会提前一个月安排期末复习计划 ， 背诵课文、总结错题、做模拟题等等 ， 都是要做好充分的考前准备 。 可是现在孩子根本不买账 ， 每天的学习时间不仅拖拖拉拉 ， 还毫无计划性 ， 越不让她玩的时候 ， 孩子反倒躺在沙发上听歌了 。
据了解 ， 跟小悦一样没有“期末紧张感”的学生不在少数 ， 尤以小学生居多 。 很多孩子把家长交代的练习题当成负担 ， 避之不及 。 即便是老师要求的学习任务也常常不能在规定时间内完成 ， 经常拖到很晚 。
建议：家长催促太甚 ， 效果会适得其反
国家二级心理咨询师、鞍山道小学德育主任白玫老师说 ， 期末阶段学生需要把一学期所学知识进行总结和梳理的重要性 ， 相信每个孩子都明白其中的道理 ， 家长对孩子的催促和监督也无可厚非 。 但有的孩子不愿付诸行动 ， 还在于没有好的办法 。 如果孩子一谈学习就拖延 ， 建议家长帮助孩子“列清单” ， 可以把学习任务分成“紧急必要清单”“暂缓清单”和“愿望清单”等 ， 重要的事情先做 ， 完成之后家长可以给孩子一个小奖励 。 如果孩子是越催促越拖延的情况 ， 家长要按下“催促暂停键” ， 让孩子按照自己的节奏去看书学习 ， 只需要跟孩子约定完成当天学习任务的时间即可 ， 在“完成任务有奖励”的激励下 ， 孩子自主学习也一定不会拖拉 。 如果孩子复习时漫无目的 ， 家长不妨跟孩子约定具体某一项任务的时间 ， 约定后家长可以监督孩子 ， 但不要监视孩子 ， 切忌不断催促 。
白玫老师说 ， 培养孩子主动学习的过程需要家长的耐心 ， 家长应该在孩子身后给他动力而不是压力 ， 能跟孩子“共情”的家长会让孩子觉得爸爸妈妈“懂我” 。 “懂我”比“爱我”更会让孩子觉得珍贵 ， 无形中也卸掉了孩子的压力 。 没有来自父母施加的压力 ， 孩子主动学习的行动力会更强 。
【女士|爱孩子更要“懂孩子”】文 贾林娜
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