另外 ， 在乡村教书评职称更容易 。
由于政策的倾斜 ， 乡村教师评职的条件比县城更加宽松 。
教师工资和职称是直接挂钩的 ， 评上高一级职称 ， 收入又上去了一大截 。
很多县城教师 ， 眼睁睁看着许多资历比自己差很多的乡村教师晋升了高级职称 ， 而自己却总是遥遥无期 。
对于教师来讲 ， 评职是人生的大事 ， 这样的现状 ， 无疑也降低了县城教师的幸福感 。
05
肯定有人会问：
既然县城教师如此不好 ， 乡村教师如此好 ， 为什么不把自己调到乡村去呢？
这个问题 ， 就像有人说结婚不好 ， 就反问他为什么不离婚一样 。
离婚不是办一个证书那么简单 ， 离了婚也不全都是好处 。
同样 ， 县城教师想去乡村 ， 也不是你想去就能去 ， 你想去哪儿就去哪儿 ， 而工作调动对生活带来的影响 ， 也涉及到方方面面 。
钱钟书早就说过 ， 婚姻也罢 ， 职业也罢 ， 都是围城 。
其实当老师 ， 在哪儿都差不多 ， 只不过县城教师可能槽点相对多一些罢了 。
很多时候 ， 不满意是比较出来的 。 只要不和别人比 ， 甘于平淡 ， 热爱本职 ， 在县城做一名教师 ， 也挺幸福 。
明珠絮语 ， 以教师和家长的双重视角看教育 ， 解答青少年和家长的教育困惑 。
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