学生的学习不能单指知识上的学习，如上所述，我们除了完成在知识上要求的作业，也更注重多方面能力的作业设计。建议家长们可以利用孩子在家更充足的时间，配合老师指导和鼓励孩子完成布置的如劳动教育、美德教育等多种形式的作业，甚至与孩子一起共同参与。相信在家校合作共育的过程中，家长们能实实在在了解到自家孩子的学习情况。
广州市黄翠婉家庭教育名师工作室：
学校严格执行“双减”政策，低年级不布置书面作业，但是仍然会布置读读说说的口头作业。关于不布置书面作业的考虑，一是因为在校内课堂上已有一定量的书写训练；二是考虑低年级的孩子手部小肌肉发育还没完全成熟，并不适宜大量书写；三是考虑孩子在完成校内课堂作业时，老师会严格指导纠正孩子的写字姿势。中高年级的各科书面作业时间控制为每天共60分钟左右，时间安排上相对合理，加上老师精心设计适量高效的课堂作业，学习效果也有保障。
减少了课外书面作业，就留出了更多时间开展亲子阅读、亲子锻炼等活动，保证了孩子足够的睡眠时间，使得孩子的作息规律得到更好的优化。虽然不公布成绩分数，但是从孩子的平时作业也能看出孩子知识的掌握情况，老师也会及时和家长反馈，所以家长一定要重视家校合作，积极配合老师的教育教学工作。
广州市黄润带家庭教育名师工作室：
“双减”政策的实施，就是要纠正以往在部分家长、学生中存在的“为考试而学、唯分数论”的病态学习价值观。家长要意识到，无论是否参加考试，学习都是人类的终身使命。培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯，是其未来社会竞争力强弱的体现。“双减”政策减少考试，不公布成绩与排名是希望孩子们养成学习的自律性，培养主动学习的意志，形成正确的学习价值观。
【名师工作室|考试成绩只有ABC 学得如何家长咋知道？】虽然平时不进行考试，但是每天都有对应的练习，因此，学生的学习掌握情况老师们都会心中有数。而且学生现在有了安心托管在校的时间，可以随时不懂就问，及时解决学习的困难。平时家长在家也可以观察孩子的自主学习习惯，利用微信、电话多与老师沟通，就可以更全面、及时地了解孩子们的学习情况。（文/广州日报全媒体采访人员刘晓星）
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