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今年 ， 教育部禁止义务教育阶段学校组织月考 。 但是还是有一些学校依然故我 ， 悄悄地组织月考 。 之所以学校敢于阳奉阴违组织月考 ， 是因为学生的考试成绩关乎到学生的升学、学校的发展、校长的政绩、教师的考核 。 分分分 ， 大家的命根 ， 考考考 ， 学校的法宝 。 你考我考大家考 ， 大家都坚信 ， 只有考试才能出成绩 。
学校组织月考 ， 对师生们而言 ， 感受最为深刻的 ， 大概就是两个字：累人 。
第一 ， 月考前累人 。因为学生的考试成绩、班级的考试成绩都要排名评比 ， 所以老师和学生都不敢大意 ， 月考前一周就开始加班加点紧锣密鼓地刷题备考了 。 学校考试犹如打仗一般 ， 紧张而激烈的气氛在考试前就已经很是浓烈了 。 这样紧紧张张、争分夺秒地复习上几天 ， 真的很累人 。
第二 ， 月考中累人 。近几年来 ， 好多中小学校都是惜时如金 ， 分秒必争 。 组织的月考 ， 也都是见缝插针地进行的 。 也就是说 ， 师生们要一边上课 ， 一边复习 ， 一边考试 。
还有 ， 月考的时候 ， 学生要插班 ， 要单人单桌单行 。 这样一来考场增加 。 而月考的监考全部是一线代课老师 ， 一个考场两名监考 ， 一前一后 ， 站立监考 。 学校班子的所有成员只巡考、不监考 。 所以老师们的监考是一节接着一节 。 考试结束 ， 改卷和成绩汇总不能过夜 ， 老师们更是要牺牲休息时间加班改卷、登分汇总 。
总而言之 ， 月考对师生们而言 ， 是加了担子 ， 要连轴转的 。 正如有的学生所说的 ， 一天下来 ， 坐得人浑身发酸 ， 手脚发麻 ， 头昏脑胀 。
第三 ， 月考后累人 。月考结束后 ， 还有一系列繁琐的工作要做 。 全体师生要分析试卷 ， 要总结 ， 要反思 ， 每门学科都要制定提升计划 ， 学生要对月考中每门课的得失进行分析 ， 要提出下次月考的目标成绩 ， 超越对象 ， 科任教师要加注意见 。 要召开月考年级组会、教研组会 ， 班级会议 ， 学生发言 ， 教师发言 ， 领导点评 。 这一切的一切 ， 还都要过程留痕 ， 要上交相关资料存档 。
月考后 ， 如果师生们仅仅是正常上课的话 ， 还算不上太累人 。 但是要在正常的教学活动之上 ， 再层层加码摊上这些活 ， 为了完成这些工作 ， 就要投入很多的时间和很大的精力 。 几天下来 ， 你说累不累人 。
一个月基本上就是四周时间 ， 学校要组织月考的话 ， 考前一周要备考 ， 考试一周要考试 ， 考后一周要总结 ， 一个月四周时间有三周就要把时间和精力投入到月考上来 ， 期间的教学工作还要照常进行 。 月月如此 ， 聪明的你说一说 ， 到底累不累人？
因此 ， 本人觉得 ， 义务教育阶段学校就是要减少考试次数 ， 让教育教学回归简单 ， 回归自然 ， 回归真实 。 磨刀不误砍柴工 ， 火到猪头烂 ， 功到自然成 。 揠苗助长、急功近利、急于求成、短期效应的做法于学生无益、于教育无功啊！
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【教育部|学校组织月考，师生们最深刻的感受就是两个字：累人！】
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