|怎样识别“垃圾”导师( 二 )
遇上这种导师的最大好处：可以和导师保持单纯的金钱关系 。
03 宽于待己 ， 严以律人
说六点开组会 ， 六点十分也是迟到 ， 有课逃课也要到 。 心忙气喘、火急火燎、连滚带爬到会议室 ， 却让大家先等着 ， 说是接个电话晚点到 。
“研究生不是学生 ， 应该多把时间放在科研上” ， 这话常在五一、十一以及一切长假前被导师反复提及 。
假期前两天临时拉群 ， 要求每天汇报研究进度 ， 详细列出每天汇报要点和格式 ， 每晚九点定时群内列队发送“小作文” ， 第二天上午十点群内挨条点评 。
除了科研进度和阶段性成果 ， 语言风格也在点评范围 。
每天早晨7点起床 ， 吃完饭8点准时到达实验室 ， 打扫卫生、给导师泡茶 ， 打开电脑和投影仪 ， 等待导师布置任务 。
一间小办公室挤七八个人 ， “摩肩接踵”搞科研 ， 突击查岗必须在 。 去图书馆查资料是不行的 ， 带到办公室；期末复习到两点 ， 继续回来做实验 。
对了 ， 加班福利是泡面 。
摊上这种导师的最大好处：眼观六路的灵活性和身体素质得到极大锻炼提升 。
04 真性情的时间管理大师
这类导师往往性情纯良而真挚 。
他们从不刻意压抑自己对学生的真情实感 ， 时不时对学生真情流露 。
比如：在组会上率性开骂学生论文是狗屎、垃圾 ， 搞科研是浪费学校资源 ， 让学生感触深刻 。
这类导师往往精通时间管理秘术 ， 同时是“凡事预则立”的理论践行者 。 例如 ， 大年初五就开始安排科研工作和组会汇报 。
这类导师往往心思细腻 ， 将学生的生活和学习日常挂在心头 。 例如 ， 随时监督学生科研进度 ， 要求学生拍照发群证明人在办公室搞科研 ， 没发照片的 ， 立马群里耐心、再三、再四询问 。
针对每月没完成工作计划的学生 ， 他总是及时找到他们 ， 关切一番 。 突然灵感爆发 ， 他第一时间想到学生 ， 在群里发“XX过来一下” ， 如果不能及时回复 ， 先询问其他学生该生在干嘛 ， 随后打电话亲自询问 。
因为懂得公众监督的积极效果 ， 他们从不私聊找XX同学 ， 而是直接将“XX你为什么不来”发在小组群 ， 发挥群体的监督效果 。
摊上这种导师的最大好处：心理抗压能力和P图技术显著提高 。
05 良师益友 ， 科研狂人
这类导师往往醉心科研 ， 科研之外的世界是虚幻的 。
他们认为只有科研、读博、进入学术界才是人生正途 ， 其它都是没有理想和追求的、是有辱师门的 。
所以 ， 他们不支持且热心地、善意地阻挠学生学习职场技能、实习和毕业后进入职场 。
为了最大程度地挖掘学生的科研潜力 ， 锤炼学生百折不挠的科研能力 ， 他们往往给学生准备了一山更比一山高的科研任务 。
不会做 ， 刚好学啊；做不动 ， 所以得努力啊 ， 实在做不出来 ， 通往科研的路途本来就是艰辛的 。
为了扩大学生的学界视野 ， 他们异常积极把自己的学生介绍给其科研合作伙伴 ， 在提高合作论文或项目数量的同时 ， 让学生潜移默化、耳濡目染学界人物 。
摊上这种导师的最大好处：生活技能直线拉升 ， 自尊心过强毛病得到治愈 。
06 温师慈父 ， 生活伴侣
这类导师喜欢和学生拉近距离 ， 不认可古时师者为尊的刻板传统 ， 认为冰冷的师生关系不足以阐述其对学生的深情 。
所以 ， 他们将“一日为师 ， 终生为父”的古训践行到朴实的生活中 。 针对部分学生害羞出口 ， 他们会耐心鼓励 。
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