央广网北京12月18日消息 学无止境 ， 在我们知识求索的路上 ， 有老师、讲师、教授 ， 还会有培训师 。
伴随着翻转式学习和翻转课堂的红火 ， 樊登读书·雨知教育携一批翻转师乘风而来 ， 他们把书本上的知识消化吸收后设计成翻转课堂 ， 用有趣的教学方式 ， 打破成人学习的桎梏 ， 让学员愿意听 ， 并愿意学以致用 。 翻转师在社会上大受欢迎 ， 也逐渐成为一种新技能、新职业 。
把一本书变成一堂课
那么到底什么是翻转课堂 ， 什么是翻转师？我们可以从下面这个故事里找到答案 。
43岁的翻转师郝一波曾经是陕西电视台的知名主持人 ， 也在全国各地20家电视台有过嘉宾主持经历 。
因为口才好、声线好 ， 郝一波每周也会抽出时间 ， 在线上或线下讲书 ， “持续了一年多后 ， 我发现自己的认知得到了非常大的提升 。 不过问题也来了 ， 跟现在大多数爱学习的书友一样 ， 学到的知识多了 ， 会用的知识没多少 。 ”
偶然的机会 ， 郝一波接触到西安的翻转师认证训练营 ， 之后他开始尝试着把每周线下的讲书变成翻转课堂 ， 慢慢实现了从传统讲授式的讲师 ， 到翻转师的转变 。
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（企业供图 ， 央广网发）
所以何为翻转？翻就是翻书为课 ， 转就是转学为用 ， 通过视频、案例、道具、活动、游戏等形式来呈现知识点 ， 再通过讨论、体验、情景模拟等方式来让学员练习、体会知识点 。
“比如在讲《非暴力沟通》这本书时 ， 一位学员扮演妈妈 ， 一位学员扮演孩子 。 演示开始后 ， ‘妈妈’以严厉的口气开始训‘孩子’ ， 整个过程持续了1分钟 ， 演‘孩子’的这位学员满眼是泪 ， 说自己蹲下挨训时才知道 ， 自己在训孩子时 ， 孩子有多恐惧和无助……”
这是在传统讲授式的课堂上完全达不到的学习效果 ， 因为问题的答案 ， 不是老师给学员的 ， 而是学员在翻转课堂上自己体验而得出来的 。简单来说 ， 翻转课堂的理念 ， 不再是“老师给答案 ， 而是老师引导学员一起来找答案” ， 同时也通过课堂上对知识的分析和实践 ， 还原了知识本来的样子——学以致用 。
在樊登读书·雨知教育 ， 有非常多和郝一波一样爱读书、爱分享的人成为翻转师 。
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（企业供图 ， 央广网发）
增加老师讲课的促动能力
2021年是教育市场快速变革的一年 ， 一家教育机构应该具备什么样的能力和优势才能保持竞争力？
樊登读书·雨知教育负责人缑玉洁表示 ， 这可以回到机构的本源来思考——一家机构 ， 是否真的能为一批人解决他们的难题 ， 并承担对应的社会责任？如果是 ， 你才能真的在快速变换的市场里站住脚跟 。
比如「翻转师」这个新职业并不是真的打造出来或者是设计出来的 ， 而是自下而上催生出来的一个新职业 。 在过去8年的时间 ， 樊登读书平均每年线下举办的各类活动超过2万场 。 我们深切的体会是：线下活动组织难 ， 但持续提供高水平的讲授更难 。 现在的培训教学形式和手段都需要突破、调整和创新 ， 因为现在的社会 ， 知识学习的方式非常多元 ， 不是坐进了课堂才算学习 。 线上的微信群、直播、学习小组 ， 线下沙龙、单位内训……都可以变成课堂 。
缑玉洁认为 ， 翻转师的出现 ， 增加了老师讲课的促动能力 ， 能够匹配更多培训场景 。
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