学校积极搭建乡村振兴平台 ， 出台了《德州学院服务乡村振兴战略行动方案》 ， 联合德州市农业科学研究院等多家研究机构、企业、地方政府成立了“德州学院乡村振兴研究院” ， 组织相关专业教授、博士组成10余个乡村振兴团队开展服务活动 ， 为实施精准科技扶贫和乡村振兴提供智力支持 。
【助推|“校城融合”助推应用型大学建设】校地合作实施人才共享
12月13日 ， 房敏走进三年级（5）班 ， 听了一节语文课 。 一年前 ， 她来到德州学院附属第一实验小学 ， 成了德州第一个“小学博士生校长” 。
“我掌握理论 ， 却缺少实践 ， 来这里就从‘小学生’做起 。 ”房敏介绍 ， 依托德州学院的课程、人才、科研资源 ， 附属第一实验小学成了德州学院博士生的讲学“打卡地”：法学院博士生来普法宣传 ， 心理学博士生开展心理健康疏导 ， 马克思主义学院与学校合作开设小红星党史课程……截至目前 ， 已有12名博士生走进校园 。 同时 ， 实验小学还开设了研学课程 ， 小学生走进大学的服装面料博物馆、青少年科普基地、马克思主义学院的信仰长廊等 ， 开阔眼界、增长见识 。
近年来 ， 德州学院建立了与德州市政府高层次人才“共引、共用、共享”机制 ， 共同引进、培养、使用高端人才 ， 共享创新成果 。 为打通校城高层次人才双向交流渠道 ， 学校聘请具有高级职称的地方高层次科研人员到校担任兼职教授 ， 同时也安排专家学者到区县和企事业单位挂职锻炼 ， 以此建立校城人才联合培养机制 ， 共同申报各级人才工程 ， 为高层次人才提供发展渠道 。
《中国教育报》2021年12月20日第9版
作者：本报采访人员 张兴华 通讯员 马计园 张琦
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