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俗话说“人不为己 ， 天诛地灭” ， 自私是人的本性 ， 在不损害他人利益的前提下 ， 自私一点没什么错 ， 可人有的时候受环境和眼界的影响 ， 会做出一些损人又不利己的举动 。
家长举报老师的事时常发生 ， 家长是站在有利于孩子的角度做这件事 ， 可能是因为不认可老师的教育方式 ， 也可能是因为孩子在学校受到了不公平对待等等 ， 一家人还会发生矛盾 ， 更不用说是老师和家长这种本身就很敏感关系 。
老师和家长有分歧很正常 ， 可并不是发生任何事情都要通过举报老师来解决 ， 身为家长和社会老师看待一件事的角度是不同的 ， 家长应该保持理性去处理和老师的分歧 ， 避免搬起石头砸自己的脚 。
老师布置作业太多 ， 被家长举报到教育局大多数家长是很善解人意的 ， 即使对老师的某些做法不满意也不会用激进的方式去处理 ， 有效的沟通才是解决问题的根本 ， 但不可避免总有个别的家长过于冲动 ， 或许是关心则乱 ， 面对孩子学习上的问题总是无法保持冷静 。
正是这一少部分的家长让老师在教学和管理学生的过程中畏手畏脚 ， 生怕惹家长不高兴而丢了饭碗 ， 家长要明白让老师不痛快学生的未来也好不到哪去 。
这位教师曝光了在自己办公室真实发生的事情 ， 反映出了很多教师的无奈 。
这位小学教师因为给学生布置的作业太多 ， 而被学生家长举报 ， 这位家长崇尚快乐教育 ， 希望孩子能轻松一些 ， 又正是“双减”阶段 ， 家长认为老师布置作业太多是违规的 ， 随即将这位老师举报到了当地教育局 。
这似乎并不稀奇 ， 时不时就会有家长举报老师的消息传出来 ， 几乎每次都是以老师受处罚而结束 ， 这次的结果让老师哭笑不得 ， 值得家长朋友们反思 。
结果让老师哭笑不得 ， 家长聪明反被聪明误“双减”政策中确实有提到要减少小学生的作业量 ， 且小学一二年级不允许布置书面作业 ， 但是课后作业是学生学习必不可少的一部分 ， 完全不布置作业很不现实 。
当地教育局接到举报后作出的处理是谈话整改和评优泡汤 ， 老师一年的努力白费了 ， 确实伤到了老师的元气 ， 但家长就真的赢了吗？
整改之后老师留作业都谨小慎微 ， 为了避免被举报的事再次发生 ， 老师都会特别备注“自愿做 ， 不强制” ， 学生想做就做 ， 不想做老师也不管 ， 学生确实轻松了 ， 但副作用也来了 。
一段时间后学生的成绩拉开了差距 ， 以前学习好的那部分学生成绩依旧保持得很好 ， 因为他们本身就自律也肯学习 ， 而以前那些中等偏下的学生成绩却越来越差 ， 老是不强制做作业这部分学生就彻底撒欢儿了 ， 长期不做作业成绩自然会下降 。
最后家长聪明反被聪明误 ， 以为这是对老师和学校的惩罚 ， 其实最终受害的还是学生 ， 老师的压力更大了吗？其实恰恰相反 。
老师的工作量反而减轻了 ， 一部分学生自愿不写作业 ， 老师批改作业的量减少了 ， 而且这是家长做的选择 ， 学生学习成绩倒退也找不到老师 ， 老师反倒节省了很多时间 。
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