文章图片
10月27日 ， 东林镇第二小学的学生在心理健康课上参加互动游戏 。 当日 ， 浙江省湖州市东林镇第二小学开展护航青少年心理健康系列行动 ， 心理咨询师通过课件讲解、一对一心理辅导、趣味小游戏等形式让同学们了解心理健康的重要性 ， 学习心理健康知识 。新华社采访人员 徐昱/摄
“人际关系永远是让人爱恨纠结的 ， 不管是儿童青少年还是成人 。 在人生的每个阶段 ， 人际交往问题都会伴随我们 ， 这是一个常态 。 ”北京大学第六医院儿童精神科副主任医师李雪在接受中青报·中青网采访人员采访时说 。
李雪在临床中发现 ， 孩子的人际交往问题让很多家长感到困惑和担心 ， 尤其是在儿童和青少年时期：有的家长担心孩子胆小内向 ， 在人际交往中吃亏 ， 被别的孩子欺负；有的家长担心孩子霸道 ， 不团结友爱 ， 欺负别人；也有的家长担心孩子不会选择朋友 ， 跟“坏孩子”一起“学坏”……家长应该如何去面对和解决孩子在人际交往中遇到的问题？如何帮助孩子拥有健康的人际关系？
孩子之间的人际关系其实很简单
在李雪看来 ， 人际交往的重要意义在于它能够促进一个人的身心健康 。 每个人都有与人交往的需求 ， 跟朋友在一起可以获得更多安全感 ， 在朋友对自己的肯定和鼓励中 ， 也可以获得自我价值感 。
良好的人际交往是人生发展的需要 。 人际关系不仅是朋友之间的交往 ， 一个人在同学关系、恋爱关系、同事关系、婚姻关系中都可以获得幸福感 。
李雪认为 ， 人际交往无所谓好与坏 ， 没有成功或失败之分 。 当人们评判与一个人的交往是好是坏 ， 成功还是失败时 ， 标准并不是交往本身 ， 而是给自己带来的感受 ， 以及随之带来的利害关系 。 “家长担心孩子处理不好人际关系 ， 担心别的孩子给自己的孩子带来不好的影响 ， 其实更多地是出于价值判断 。 ”李雪说 。
李雪说 ， 孩子之间的人际关系其实很简单 。 一个孩子想和另一个孩子一起玩 ， 只是因为“我和他在一起玩很开心” 。 但家长的想法往往并不简单 ， 并不只是满足于孩子“开心” ， 而可能是根据家长的喜好要求孩子“跟学习好的孩子做朋友”“向朋友学习 ， 取长补短”等等 ， 这会让孩子在人际交往时 ， 不能单纯地享受友谊和交往的快乐 ， 可能让孩子产生很多矛盾和困惑 。
家长要允许孩子用自己的方式处于集体环境中
除了个体的人际关系 ， 孩子也会面对群体的人际关系 。 在人际交往中 ， 每个孩子都有不同的风格 。 对于正常发育的儿童而言 ， 在一个班级中总会有一些孩子比较安静 ， 他们可能略显沉默寡言 ， 不太喜欢主动和别人沟通和交流 ， 但是当他人主动和他们沟通交流时 ， 他们往往也能很好地应对；另一些孩子恰恰相反 ， 他们非常乐于与别人沟通 ， 会主动关心和帮助别人 ， 会踊跃参加学校各种社团活动 ， 积极承担班干部的工作 。
李雪表示 ， 被动接触良好型是大多数人的状态 ， 然而家长们往往都希望“我的孩子能够变成圈子中最耀眼的‘明星’” 。 其实 ， 只要孩子能在群体中自洽 ， 能够自我接纳 ， 无论他是班干部还是普通同学都没有关系 。 家长们要学会尊重孩子自己的选择 ， 允许孩子用自己的方式处于集体环境中 。
现实中 ， 家长经常会要求孩子积极上进 ， 勇于表现自己 ， 争当班干部 。 “这些都是家长对孩子美好的期许 ， 但并不是每个孩子都乐于如此 。 ”李雪说 。 很多孩子会告诉家长 ， “我不想这样做”“这样做我觉得不开心” 。 这个时候 ， 家长要问问自己 ， 是否能够理解和认同孩子的想法？是否了解孩子的心情？是否愿意帮助孩子按照他的意愿行事？
推荐阅读
- 课堂|帮助海外华裔青少年学习中华传统文化，青岛这个社区开办的跨国“云课堂”火了
- 幼儿园|青岛18所学校拟被认定为全国青少年校园足球特色学校（名单）
- 青少年|以闲暇教育促进青少年全面成长
- 儿童福利院|泪奔！山东这位“妈妈”，养了1029个孩子
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 中国|儿童阅读师资能力认证（中级）开放推荐制申报
- 教育部|教育部课程思政示范展示丨金华职业技术学院《儿童发展心理学》
- 学龄前儿童|福建：“双减”后首份寒假作业“清单”来了
- 坡造镇|【志愿服务】坡造镇开展“把爱带回家-送法到家 让孩子健康成长”儿童关爱服务活动
- 少年儿童|“双减”后首个寒假丨“小神兽”无人管怎么办？莫愁！学校托管来啦