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青海湖|《万向思维教育考试论坛》第8期-教辅编辑进行教材研究的方法

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青海湖|《万向思维教育考试论坛》第8期-教辅编辑进行教材研究的方法

作者：万向思维教研员- 韩颖
主办：万向思维教育考试研究院
【青海湖|《万向思维教育考试论坛》第8期-教辅编辑进行教材研究的方法】教材是落实教育教学目标的主要工具 ， 在新高考强调基础性的背景下 ， 研究学习教材对教辅编辑来说是一项重要工作 。 对于如何研究教材 ， 万向思维教育考试研究院摸索出了教材学习4步法 ， 实现了教材学习方法、步骤标准化 。 在此基础上 ， 各学科根据学科特点充实研究方法 。
一、结合课程标准中的课程结构 ， 知道高中阶段的课程构成
高中新课标（2017版）中规定 ， 普通高中课程分为三类：必修课程、选择性必修课程、选修课程 。 其中 ， 必修和选择性必修课程为参加高考需要学习并掌握的课程 ， 选修课程不作为高考要求课程 ， 只作为学生的兴趣拓展与高校自主招生参考 。
二、结合高考真题 ， 明确教材各大知识模块与高考的关系
通过研究教材与高考真题 ， 明确教材各大知识模块在高考中的大致分值占比与常考题型 ， 在高考中的难易度要求
三、构建每册书的核心知识思维导图
通过构建每册书的核心知识思维导图 ， 清楚教材编排逻辑与知识之间的关系 ， 同时理清知识的重要程度
四、“左教用右教材” ， 利用教师用书研究教材
1.根据教师用书对本章内容的描述 ， 明确本章的知识结构与逻辑关系
2.根据教师用书中对课程标准的细化 ， 明确本节的基础知识、应用要求、创新要求与难点 。 然后 ， 根据教师用书中的教学建议 ， 在教辅书中如何实现这些教学建议 ， 通过这些方法实现本节的教学要求 。
3.根据教师用书中对知识难度的要求 ， 结合考试要求 ， 明确题目的难易水平 。

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