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关注语文教学发展 ， 解决语文学习困惑 。
有教过的学生家长和我说 ， 小岛老师 ， 你们语文老师是不是都特别淡定呢？孩子上四年级了 ， 连续3次语文考试 ， 从88分一直下降到72分 ， 作为家长简直急得不行 ， 第一时间去找语文老师沟通过了 ， 老师却说 ， 没关系 ， 是正常的 ， 还叫我们家长不要急着给孩子补课 。 你说我们做家长的能不给孩子补课吗？作为语文老师 ， 我听到家长这样反馈 ， 一方面也很理解家长的心情 ， 成绩连续下降 ， 是很让人担忧 。 一方面也很认同其他语文老师的做法 。 但想让这位四年级的家长理解 ， 并且不给孩子补课 ， 家长明白该如何应对 ， 这得花点时间了 。
【考试|四年级学生连续3次考试成绩下滑，语文老师说，家长别急着给补课】
已经升入四年级的孩子 ， 顺利度过了三年级的转折阶段 ， 学期过了大半 ， 本以为应该进入了语文学习在高年级阶段的正轨了 。 连续3次的考试 ， 且不说考试的重要性 ， 可能是随堂测验 ， 也可能是正式的模拟或者期中考试 ， 孩子的成绩都不理想 ， 家长也尝试去和老师沟通了 ， 但还是没找到真正成绩下降的原因 ， 以及如何去应对 。 小岛老师想和家长朋友们分享一下 ， 对于小学中高年级阶段 ， 到底什么情况下 ， 孩子是需要补课的 ， 家长要从哪3个方面去判断孩子是否需要补课 。 有一些实践和细节的方法 ， 帮助家长来应对语文学习中的辅导问题 。
1、家长怎样弄清楚孩子成绩连续下降的原因
很多家长一看到孩子的成绩连续下降就慌了 ， 没有办法从理智的角度去分析孩子为什么会成绩下降 。 尤其是当老师和家长说 ， 要给孩子抓抓紧的时候 ， 家长就开始手足无措 ， 能想到最便捷的应对方式就是给孩子补课 。 负责的补习老师 ， 会根据孩子的具体语文学习能力进行有针对性的复习 。 大部分老师没有时间仔细地帮孩子分析 ， 靠所谓的套路和经验给孩子补习语文 ， 一段时间的学习习惯和基础复习 ， 正好是基础能力不好的学生 ， 在期末的考试中就可以看到学习的效果 。
如果不是因为基础能力不好 ， 孩子补习的过程 ， 也就是浪费时间的过程 。 那么家长如何弄清楚孩子成绩连续下降的原因呢？光是和老师沟通也是不够的 ， 四年级的学生 ， 老师建议不要补课 ， 肯定是非常了解孩子在课堂和学校的学习能力 。 家长对老师的信任不够 ， 就会认为 ， 老师是在敷衍家长 ， 或者老师是想执行双减政策 ， 老师不关注自己的孩子 。 但其实作为语文老师 ， 我想说 ， 成绩连续下降 ， 老师建议家长不要补课 ， 大概率是因为孩子的学习习惯不好 。
也就是家长常说的 ， 孩子的心没有用在语文学习上 。 这个时候去补课 ， 不管什么样的名师 ， 也很难去一针见血地解决问题 。 相反 ， 只有帮孩子端正学习态度 ， 才能从根本上解决成绩下降的问题 。 所以家长应该问老师 ， 是不是因为学习态度的问题 ， 孩子日常在课堂上的表现如何 ， 结合家庭学习的表现 ， 当下立判 ， 家长很快就能弄明白老师说的不用补课是什么原因了 。 有时候家长的多问一句 ， 是辅导孩子学习中 ， 最高效的探究方法 。
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