高质量|杭、台携手共建“高质量教育现代化共同体”从精准帮扶到互助共建浙江省教育厅关工委助力教育路上的“共同富裕”( 二 )
拱墅教育关工团了解完学校的基本情况后，在3天的时间里，开展了丰富的教学交流和沟通工作。杨才裕老师结合课堂剖析、点评并开展了《全员艺术教育的倡导》主题讲座；赵士勋老师开展了《阅读教学中的“以读为本，读写结合”》主题讲座；严莹校长开展了《跨越百年的艺术追求》的主题讲座；刘丹老师执教四年级音乐课《月亮月光光》……与此同时，拱墅教育关工团就几天内开展的教研进行了反馈与分享，为温岭市实验小学的品牌设计、课程设置等带去了实实在在的干货。
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除此之外，省首批正高级教师、特级教师盛志军为代表的富阳区“名师团”为台州市温岭八中带去了“学科教学和心理健康教育”方面的特色课程；西湖区教育局普通教育科科长陆杰、西湖区教育局关工委副主任陈为民带领几位特级教师走进临海市邵家渡中学，以“新技术与课堂有效结合”“班主任德育能力提升”等内容展开了交流学习……
“相较于1对1的模式，我们在建设‘高质量教育现代化共同体’时采用的是1+N模式。即学校提出需求，杭州对应区（县、市）关工委组织多所学校的优秀教师资源展开针对性的教学交流，探讨当地教育的发展之路。”省教育厅关工委副秘书长程笑君表示。
互助共建
夯实共同富裕的基础
此次杭、台两地携手共建“高质量教育现代化共同体”将从2021年持续至2030年。“希望通过10年的时间，让两市教育同发展、共进步，办学水平和教育教学质量得到显著提高，大幅提升群众对教育的满意度。”程笑君进一步解释，“每学年我们将进行1到2次的互助交流。两市的教师通过业务上的交流，思想上的沟通，工作上的合作，不断提高业务素质。两市的学校形成鲜明的办学特色，尤其在建设高效课堂、推进有效德育、发展校园文化等方面均有自己的品牌。通过名校长、名师工作室，建立长期的教育关系，加快提升学校高质量教育现代化。”
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在运行模式上，“高质量教育现代化共同体”建设将沿用杭、丽教育帮扶的流程与优秀经验。每学年由台州各区市县教育局根据学校需求报台州市教育局，再由台州市教育局汇总报省教育厅关工委。经省教育厅关工委协调，由杭州市教育局根据指定需求，优选“老、中、青”优质教师团队到台州市相关学校进行互学、互帮、互助。反之，台州学校的教师也可进入杭州的学校进行学习交流。
值得一提的是，此次共建，将运用教育科技“互联网+义务教育”，开展线上线下相结合的方式，推进两地高质量教育发展。线下两地教育通过特级教师、省市名师、优秀教师组成的教育教学团队通过上公开课、讲座的形式共同解决教育中面临的问题和挑战；线上将充分运用新时代教育方式，通过两地远程教学及在线教育网络等方式，减轻教师教学负担和学生个别化教学。
对于设“高质量教育现代化共同体”的深入持续开展，张绪培满怀期待与信心：“我们需要共同去研究、寻找教育规律，让每个孩子都能找到适合自己的最近发展区。要建立合作的长效机制，朝着现代化教育、高质量教育的目标前进，夯实共同富裕的基础。”
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