坊子区第二实验学校《潍坊民间工艺的前世、今生》在山东省教育科学研究院组织的“跨学科主题学习”典型案例征集活动中被评为优秀案例。潍坊市小学组仅此一项案例获奖。
【案例|坊子区第二实验学校跨学科案例获省级优秀案例】
文章插图
文章插图
第二实验学校建校以来，不断加强课堂教学改革。立足课堂，坚持用新的理念带动教师课堂改革，在单元化教学中不断探索和研究。落实立德树人根本任务，引导学生在美术单元学习中进行跨学科学习。在美术单元课堂中感受传统文化的艺术魅力。在实践活动中应用美术课堂所学，感受、体悟。
美术教学中，将教学内容进行整合，补充资源，重组成主题单元。特别是利用锡纸这种材料与传统文化相关的美术表现内容的碰撞，实现美术与传统文化的学科融合。在各级各类的创意锡纸展示活动中实现学生的美术创新实践能力的不断提升。
学校将不断探究跨学科教育课堂教学，积极美育改革新路径，打造学校特色美术课程。
推荐阅读
- 儿童福利院|泪奔！山东这位“妈妈”，养了1029个孩子
- 陌生人|孩子不愿与人打招呼，就是没礼貌？原因没那么简单！
- 时间|寒假直播伴读｜每天35分钟，21天培养孩子的读书习惯！
- 攻略|表扬孩子也有技巧？这份攻略快收藏！
- 爱心|我，70后贫困山村校长，借钱供儿子上学，却甘愿为学生自掏20多万
- 考试|0分小学生试卷走红，教师看完啼笑皆非，稻子：我也很无辜啊！
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 疫情|给“宅”家的孩子上一堂“劳动课”
- 手机|家长领路帮孩子管理好时间
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶：“韧劲十足”的孩子，才能在未来走得更远