|不要轻视这三类高中生，长大后多数会“有出息”，老师要重点培养

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高中三年转瞬即逝，老师每天耳提面命的提醒学生好好学习，但是真正能听进去的有几个？多数学生都是“左耳朵听，右耳朵冒” 。

家长们对孩子期待高，希望未来有出息，但是往往事与愿违，研究发现，越是高知的家长对学生的期望越高，但学生长时间被压榨，反而产生厌学的情绪。

严加管教不是最有效的方法，尤其是高中生逆反心理强，学生潜力无限，但是有这么几类学生，工作后容易成功。
不要轻视这三类高中生，长大后多数会“有出息”学校会给学生排名，老师用来评判学生的学习效果，但是高三的成绩不代表未来的成功，有过多年教学经验的老师说这三类学生大概率“有出息” ，老师会着重培养。

第一类：有个性的优等生
每个班级都会两个“另类”的学生，他们特立独行，有时行为怪异，但是学习成绩好，这部分学生未来大概率成功，因为他们想法独特，很适合科研类工作，在班级里老师很欣赏这部分学生。
第二类：理综好的中等生
有一部分学生前两年成绩平平，但是聪明伶俐，很贪玩，老师叫他们“潜力股” 。到了高三老师会狠抓这部分学生。

【|不要轻视这三类高中生，长大后多数会“有出息”，老师要重点培养】因为前两年玩够了，到了高三后劲足，加上理综思维强，复习阶段很容易追赶上来，这部分学生身上有不服输的精神，未来成功概率大。
第三类：“家境好的中等生”
虽然这类学生会被人看不起，觉得是靠父母，靠家里的人脉和关系，自己有认知不是烂泥，父母帮一把很容易成功。

不管什么样的学生最后都要靠自己的努力，因为未来的路只能自己走，虽然最后都是“打工人” ，但生活质量千差万别。
成绩不是成功唯一的考核标准，附加条件也很重要笔者想说，成功的定义不同，不是开豪车住豪宅就是成功，而是学生能实现自己的梦想，不管是大梦想还是小梦想，都是前进的动力。

在90年代只要有点想法的同学，都能够小有成就，但是现在学生“拼爹” ， “拼房” ， “拼人脉” ，这些对于学生来说都是捷径，但是就算有这些附加条件，最后还离不开学生的努力。
就拿娱乐圈“曾经的明星”举例子，房祖名的名字并不陌生，本来学历高，能力强靠着父亲的人脉已经成功，但是自己不努力，最后被封杀。

虽然“选择大于努力” ，但学生在成长阶段会遇到很多困难，但如果遇到好的机遇，学生不努力的话，最后也会烟消云散。