多位受访老师建议 ， 在“提质增效”方面 ， 智慧课堂、翻转课堂等方法应当多使用 ， 专业教研力量应该与教学一线建立更紧密的联系 ， 系统推进课堂教学改革 。
【作业|作业可以少，成绩不能降？“双减”后作业改革咋破题】此外 ， 老师们还认为 ， 在老师不再全程牵着孩子往前学的情况下 ， 孩子的学习习惯、学习能力、学习方法的培养显得尤为关键 。
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