虽然有难度 ， 可相比较而言还是最容易提升的学科 ， 一个最简单的提升方式就是勤快 ， 针对性的专项刷题 ， 而且是大量的刷题 ， 这样在短期内完全能够快速的提升 。
初中阶段最为明显 ， 高中阶段次之 。 再者 ， 就是对错题进行整理分配以及总结 ， 都能很好地提升成绩 。 换句话来说 ， 只要勤快一些 ， 数学的成绩 一般不会太差 。
但是学生不愿意付出行动或者是不愿意动笔 ， 那就没有办法了 。 而对于历史学科 ， 更多的是背诵和记忆 ， 这也是很多学生最苦恼的事情 ， 对于这点也有很好的解决方式 。
就是数轴记忆法 。 把所有的事件和需要记忆的时间 ， 整理在数轴上以及时间的顺序进行记忆 ， 这样很容易就能记忆 ， 还不会轻易地忘记 。 在学习上没有难点只有懒学生 ， 再难的知识点花费时间也是可以攻克的 。
关键就在于学生愿不愿意下功夫了 ， 不愿意付出的学生 ， 也就没有好的成绩 ， 自然以后很大的概率也与读书无缘了 ， 在老师们的眼中也就不是学习的材料 。
结语有人说用3科成绩就判断学生是否是学习的材料 ， 有些过于武断 ， 但其实这还是有一些依据的 。 尤其是教育改革之后 ， 关键的学科一个也不占 ， 成绩自然也就不会太好 。
而学生的成绩不好 ， 更多的还是学生的学习态度有问题 ， 甚至是不愿意学习 。 这样的情况下 ， 老师直言学生不是学习的材料也不足为奇 ， 所以 ， 学生还是需要自身认识到学习的重要性 。
【数学|班主任直言，学生是不是读书的料，看这3科的成绩就知道了】数学、物理、历史三科成绩可以看出学生是否是学习的材料 ， 你认可吗？欢迎在下方留言评论 。
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