“双减”落地后，家长们有欣喜，也有焦虑，有解脱，也有困惑。有人顾虑没了分数和排名，孩子的学习能力如何判断；有人担心没了课外辅导班，变相的家教、网课会不会换个包装继续“收割”；有人呼吁长远的改革应破除唯分数论，提高教育效能，实现教育均衡……
但无论如何，对于中国家长而言，如任巧所言，“那种全民报班的畸形教育生态可能真要一去不复返了”。
【辅导班|“加减”之间，中国家长的这一年】(应受访者要求，文中人物化名)
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