（2）做个行者
和好友、亲朋或者自己踏上一段旅行；了解家乡的风土人情 ， 题材不限；参观博物馆 ， 或者走进大自然 。
（3）做个学者
学做一道地道的菜 ， 与家人一起置办年货 ， 走亲访友 。
（4）做个创作者
完成一件小制作 ， 比如小手工艺品 ， 科技小发明……
（5）做个实践者
做一件自己不敢或者从未完成过的事；参加公益活动 ， 尝试着去帮助一个人；每天坚持健身锻炼……
当然 ， 这些都需要拍下照片/视频 ， 或者通过写心得记录所见所感所得 ， 在开学时作为分享素材 。
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开好家长会 ， 让安全意识落地生根
放假之前 ， 最好召开一次家长会——
（1）班主任向家长介绍本学期班级的整体情况 ， 对期末考试表现进行科学的分析 ， 指出问题 ， 提出期望；通知家长放假、开学的具体时间；交代家长注意学生的假期安全等 。
（2）一般 ， 班主任还会做主题发言 。 应该根据当下班级的具体情况、班级学生的学情、班级存在的问题、家长的一些共性问题 ， 制订主题 。
（3）主题选择时 ， 还要考虑什么话题、何种方式易于让家长接受 ， 容易引起共鸣 ， 唤起家长对孩子当前的成长问题的思考 。
一般低年级重在养成习惯教育；中年级重在养成教育的巩固；高年级重在小初衔接、对学生自我教育的引导等 。
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做好自我工作总结 ， 来年更好地出发
一学期即将结束 ， 趁自己的感受最真切 ， 抓紧时间对本学期的班务工作认真反思总结——这是部分学校要求完成的行政工作 ， 也是每位班主任加快自身专业化和个性化发展的好机会 。
班级基本情况概述、分析：
（1）学生组成情况——男女比例、成绩层次占比、是否有偏科现象
（2）班级文化建设——班委成员、如何选举、班歌、班期、班徽、黑板报、读书会、辩论赛等文化活动
（3）班级制度建设——班规内容、如何制定及实施情况；日常行为规范和纪律履行、违纪情况
（4）班级环境建设——班级整体布置情况（包括环创）、值日安排
（5）班级思想道德建设——对学生个人思想的引导 ， 集体主义教育、法制、安全等方面教育
（6）班级心理健康建设——利用课间操回班时间、课下和其他空余时间 ， 谈话了解学生心里存在的生活和学习上的困惑；借助本人心理健康教育学习经验和方法 ， 对学生进行心理辅导
（7）家校沟通建设——了解学生在家表现和学生家庭实际情况 ， 增强家长对学校教育工作的支持和配合
（8）班级学习建设——了解学生学习上的困难和问题 ， 与其他任课老师的沟通 ， 正确的学习方法的树立 ， 根据自身实际制定合理学习目标
【班级|班主任期末工作清单】自己工作思路的反思：
（1）如何了解学生——研究学校存档资料和个人材料、谈话与调查访问、学生群体中谈话调查、家访等
（2）如何培养班集体——树立集体的奋斗目标、组织班/团干部、开展班集体活动
（3）如何进行思想品德教育
（4）怎么做好个别学生的教育管理工作
（5）如何抓好学生的学习任务
（6）如何丰富学生的课余活动
（7）如何规划好班主任工作计划与总结 。
? 班主任22个管理 “班级行为” 的实用好方法
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