题目|这款APP被教育部喊停( 三 )
此次对“拍照搜题”类作业APP进行暂时下线处理，并非不允许所有作业类APP存在，而是要趋利避害，限制作业APP的弊端，发挥作业APP的优势。熊丙奇指出，作业APP利用人工智能技术、大数据技术，在布置个性化作业、弹性作业，反馈学生作业效率等方面还是具有其优点的。
值得注意的是，在“双减”治理“拍照搜题”类APP后，有的教育培训机构转向开发具有类似功能的“实体产品”，把线上培训内容、APP“产品化”，号称某某智慧学习机，卖给学生和家长，而产品功能和以前的APP差不多。对此，需要把这类产品也纳入统一规范治理，防止机构打擦边球。
来源| 新闻晨报·周到APP
【题目|这款APP被教育部喊停】
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