【环球时报驻墨西哥特派采访人员 谢佳宁】由于新冠疫情大暴发 ， 墨西哥校园已关闭一年半 ， 技术资源获取的不平等正加剧该国教育差距 ， 并导致严重的辍学风险 。 联合国儿童基金会最新数据显示 ， 疫情期间 ， 墨西哥学校关闭时长远高于地区平均值 。 这一问题让墨西哥教育部忧虑不已 。
“由于学校关闭 ， 青少年的学习滞后正加剧 ， 尤其是那些生活在高度边缘化的土著社区 ， 或家里没有互联网和电脑 ， 无法接受远程教育的人 。 ”联合国儿童基金会驻墨西哥代表克里斯蒂安·斯科格近日表示 ， 因疫情失学的青少年中 ， 60%生活在拉美地区 。 2020-2021学年 ， 墨西哥共有约520万名学生辍学 ， 而上一学年 ， 该数字为250万 。
【疫情|校园关闭一年半，520万学生辍学！墨西哥教育差距不断加剧！】疫情加剧了墨西哥土著与其他人口的教育不平等现象 。 2020年3月 ， 墨西哥政府宣布 ， 关闭墨西哥32个州的全部学校 ， 此后大多数学校都没有重新开放 。 为解决课程中断的问题 ， 墨西哥联邦政府推出了一项名为“在家学习”的计划 ， 通过电视、广播和网络为学生提供远程课程 。 但墨西哥的许多家庭缺乏电视、互联网接入甚至电力供应 ， 平均只有40%的学生能享受这些基础设施 。 另因墨西哥约有730万人口母语非西班牙语 ， “在家学习”的课程又以西语为主 ， 这让一些学生无法继续学习 。 在课程落后和经济困难等多重压力下 ， 许多学生不得不选择辍学 。
墨西哥媒体分析认为 ， 长期不上课增加了墨西哥辍学率上升的风险 。 有专家表示 ， 新冠病毒给已经陷入困境的教育系统施加了压力 ， 当务之急是在安全的情况下尽快复课 ， 同时改善落后地区的基础设施状况 ， 保障这一地区教育的可持续性 。
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