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浮山县第二中学校站在课程设计、教研引领的视角看“双减” 。 以教研组长例会为起点 ， 把推进“双减”与“五项管理”有机结合 ， 优化教学方式 ， 进行教学科研 ， 课堂教学采取“20+15+5”的形式：20分钟讲授新课、15分钟讲练结合、5分钟学生留白巩固 ， 提高课堂效率 。 每周各年级小组教研 ， 每月全校分学科大组教研 ， 由各备课组长组织 ， 全员参与 ， 呈现问题 ， 分析交流 ， 制定方向 。 教研活动围绕问题展现 ， 制定措施 ， 研究课程标准、典型题目 。 作业设计多元化：层次性作业 ， 让学生根据学习能力选择做；趣味性作业 ， 让学生有兴趣喜欢做；实践性作业 ， 让学生有感悟体验做；养成性作业 ， 让学生在家长陪伴下坚持做；互动性作业 ， 让大家利用课余时间一起做 。 社团活动基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排 ， 最大限度的优化学校教学资源 ， 开设12个社团 ， 分别是围棋社团、绘画社团、军鼓社团、笛子社团、大合唱社团、乒乓球社团、足球社团、篮球社团、广播操社团、跳绳社团、田径社团、编程社团 ， 为学生提供素质教育平台 ， 使学生的综合能力得到全面的挖掘和拓展 。
【课堂|浮山教育体育局举行中小学"双减"工作现场观摩活动】
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浮山县第三中学校坚持“减负提质” ， 贯彻“五育并举” ， 创新打造高质量的作业体系 。 限量、控时、提质、创意、督查五结合加强作业管理 。 在减轻课业负担、做好延时服务的基础上 ， 以“丰富生活、展示个性、培养兴趣 ， 拓宽知识、开发潜能”为宗旨 ， 根据教师特长、学生兴趣需求 ， 积极开展社团活动 。 丰富多彩的社团活动不仅丰富了学生的课余生活 ， 激发了健康有益的爱好兴趣 ， 更促进了学生的全面发展 。
“双减”工作为新时代学生的健康全面发展指明了新方向 ， 也提出了新要求 。 各学校围绕学生发展的核心素养 ， 从学校自身发展的实际出发着重从思维品质的建构、体质健康的调理、基础知识的奠基、生活情趣的培养四个维度培育学生 ， 构建富有自信状态的美的教育 ， 为孩子们的终身发展奠定坚实基础 。 此次现场观摩活动是浮山县教体系统“双减”工作再认识、再部署、再提升的起点 ， 我们将始终紧扣“双减”工作重点 ， 坚持五育并举 ， 抓好五项管理 ， 凝聚“双减”工作合力 ， 构建良好教育生态 ， 推动浮山教育高质量发展 。
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