5、重视物理模型和物理过程
一定要弄清楚题目究竟是哪个模型的变型或哪些模型的组合 ， 这有助于同学们归类题目 ， 大致确定要使用哪些知识来解题 。 而做完一道题以后 ， 如果能熟悉试题背后的物理模型 ， 则可以为今后的解题积累经验 。
化学
1、把元素周期表理解透彻
元素周期表是学习化学最为关键的地方 。 相关的实验和理论一定要弄懂 。
2、掌握化学的基本概念 ， 归纳总结题型和解题思路
做题时要善于归纳总结题型和解题思路 。 化学学科有很强的规律性 ， 掌握了这些规律就能自如地驾驭知识 。
3、将抽象的知识形象化、具体化
在学习中 ， 要把一些概念、理论形象化 ， 如核外电子排布及运动规律 ， 电解质的电离、化学鍵及分子的空间构型等 。 这样才能便于理解 ， 有助于探讨其实质 。
生物
1、掌握一定的记忆方法
（1）简化记忆法：通过分析教材 ， 找出要点 ， 将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆 。
（2）联想记忆法：根据教材内容 ， 巧妙地利用联想帮助记忆 。
（3）对比记忆法：在生物学习中 ， 有很多相近的名词易混淆、难记忆 。 对于这样的内容 ， 可以运用对比法记忆 。
（4）衍射记忆法：此法是以某一重要的知识点为核心 ， 通过思维的发散过程 ， 把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系 。
2、重视生物的概念
（1）对名词的定义尽量背诵 。
阅读课本时应当注意限定词 ， 这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助 。
（2）对过程概念的动态理解 。
课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等 ， 描述这些过程的概念并不需要背诵 ， 而是需要在脑中有动态推演的过程 。
（3）规范术语的完全记忆 。
本质相同但表述相异的答案并非不正确 ， 但在高考这样的标准化考试 ， 按照原文表述一定万无一失 。 如果不能完全按照课本原话表达 ， 至少要做到使用规范的专业术语 。
3、重视错题集
我们做错的每一道生物题 ， 总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞 。 而这种整理的过程本身 ， 也会让我们对知识的理解更加深入和宏观 。
4、构建知识网络
对所学知识点进行分类、比较、归纳等 ， 运用比较形象的方式 ， 包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络 ， 构建出来之后还需要找老师修改 ， 或者可以与其他同学相比对 ， 互相指导、互相促进 。
政治
1、汇总时政热点
政治学科的最大特色就在于会与国内外重大时事密切结合 。 高考命题注重能力立意 ， 会不断地引入新材料、构建新情境 ， 导出新设问 ， 要求考生解读和整合信息 。
2、梳理筛查知识网络
在高考设问中 ， 宏观背景、微观切入依然是主流 ， 对于运用的知识有比较明确的范围要求 ， 强调基础知识、基本概念的考查 。
3、规范答题
在往年的高考阅卷中 ， 经常出现考生因基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分 ， 如将“认识具有反复性”表述为“真理具有反复性” ， 基本理论与试题背景材料脱节 ， 甚至出现答错位置等程序性的错误 。
历史
1、把握历史课的主要内容
历史的学习是有规律的 ， 每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用 。 掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容 ， 也就掌握了事件的来龙去脉 。
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