2019年7月13日 ， 陕西省商洛市商丹高新学校13岁女生疑似遭班主任王某欺凌事件引发关注 。 婷婷断断续续录下一百多条录音 ， 总时长超过20小时 。
一段录音显示 ， 一名男子脏话连篇——“下学期你不要来了 ， 你要来了 ， 我把你捏死在教室里”、“你贱不贱 ， 你自己丢不丢人 ， 你像个死人一样坐在教室里” 。
满嘴脏话 ， 不堪入耳 ， 这些教师的底线之低让人难以置信 。 这不是惩戒 ， 而是人身攻击 ， 这种人是怎么当上教师的？
作为一位老师 ， 老师的言行举止是学生的榜样 ， 纵然学生有再大的错误 ， 也不能去辱骂侮辱学生 ， 这是对学生的不尊重 ， 也是对学生人格的侮辱 。 有可能对学生的一生影响非常大 ， 而且是在公共场合下 ， 那么这样的影响会更大 。
为人师表最重要的事情就是要以身作则先做好自己 。 毕竟当老师是以教书育人为己任 ， 所以自己要和学生传递正确的价值观念 ， 否则误导学生会影响到他们内心健康发展 。
几十双眼睛看着台上他们“敬爱”的老师歇斯底里 ， 几十只耳朵听他们“灵魂的工程师”刺耳的恶声 。 如果学生心理接受能力差 ， 这样的脏话必然会打击学生的自尊心 。
广大教师要引以为戒 ， 牢固树立底线意识 ， 切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉 ， 坚守为党育人、为国育才的初心 ， 不断涵养高尚师德 ， 以德施教、以德育德 ， 做党和人民满意的“四有”好老师 。
教育者的权威并不来自于粗鄙的语言 ， 而是以身作则的姿态 。 对于学生来说 ， 一个老师的权威不来自于他的头衔 ， 他的名号 ， 而是来自于他拥有的知识 ， 他的能力与魅力 。 粗鄙的语言并不能带来好的效果 ， 相反容易使学生产生逆反心理 ， 而以身作则的姿态 ， 不仅仅能教育学生们衣着得体 ， 更体现了教书育人者的气度与风华 。 因此 ， 正如老师惩罚学生的错误行为 ， 惩罚老师对他人产生伤害的行为也是有必要的 ， 是没有错的 。
每一位教师需要修行自己的言谈举止 ， 不要太过情绪化 ， 因为冲动是魔鬼 ， 有时候自己的一句无意之言 ， 难免会带来彼此的伤害， 甚至还会影响自己的前途 。 合理控制自己的情绪 ， 不要因为学生的一些错误而去冲动 ， 毕竟学生还是未成年人 ， 很多东西需要我们老师去引导和教育的 。 老师的眼光是看待每一位学生都是平等的 。
教师这一职业之所以神圣、崇高 ， 甚至被喻为“太阳底下最崇高的职业” ， 就在于其“教书育人”的职业特殊性 。 因此 ， 抓好教师的师德师风建设至关重要 。 除了要注重培养教师的业务能力和水平 ， 更要注重培养教师的师德 ， 而高尚师德的体现就在于关爱每一位学生 ， 尊重每一位学生 。 动辄出口成“脏” ， 辱骂学生 ， 这绝不是为师者的表现 ， 更不是“优秀教师”之所为 。
【教师|小学生朝家方向看了看坠亡，留遗书称只与老师有关，家长再次上告】要从根本上解决教育暴力与教师欺凌问题 ， 教育界、社会都有很多工作要做 。 首先 ， 必须改变唯分数论、班级成绩与老师业绩挂钩 ， 以及升学率与学校管理者政绩挂钩的价值取向、考核标准——这很容易让学校管理者与教师在歧视、淘汰差生问题上达成共识 ， 功利心会使一部分变得暴戾 。
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