最终实现：
借助脚斗娃特色项目之力 ， 形成与稳固育人特色支撑力；
借助脚斗娃特色项目之力 ， 形成与发展校区特色提升力；
借助脚斗娃特色项目之力 ， 形成与促进教育改革发展力 。
在 “5+2”课后服务管理中 ， 让精细服务 ， 实现精彩学生 。 通过脚斗娃项目的实施 ， 让校园热闹起来 ， 让校园充满生命活力 ， 让有孩子的地方就有脚斗娃 。
文章图片
以上内容转自“首师大附属朝阳实验小学”公众号
推荐阅读
- 疫情|青岛市教育局：中小学室外体育场将分期分批对外开放
- 中学业|宿州市2022年初中学业水平体育与健康学科考试工作方案
- 云南：体育教师服装费每年不低于1500元
- 体育类|邢台襄都区暂停体育类培训机构线下教学活动
- 疫情|青岛：中小学寒假体育场地向社会开放
- 北京师范大学|最新！北师大附校、人大附小、海南华侨中学等学区房样本出炉
- 体育|（体育）北京中学的体育故事（下）
- 体育|北京中小学寒假作业添体育健康“套餐”
- 体育方案|如何加强学校体育、美育工作？云南印发两个行动方案
- hr|国内排名靠前的5所体育类大学，很多都拥有博士点，可培养博士生