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如今 ， 人们对于“超前教育”这个词已经不再陌生 ， 而“超前教育”的应运而生源自于一些对于教育十分重视 ， 或者好胜心强的家长 。
他们会担心学生跟不上小学老师的进度 ， 因此会有让学生提前学习小学课程的“超前教育”需求 。
与此相对的是 ， 另一部分家长更注重学生的天性 ， 想让学生在可以快乐玩耍的时候不要背上那么重的学习压力 ， 因此比较反对这种超前教育 。
但迫于如今的“内卷”形势 ， 所有人都在学习进步 ， 你原地踏步就是在退步 。 所以反对的家长虽然无奈 ， 但也只能对大环境低头 ， 让学生进入超前教育的队伍 。
“幼小衔接”有望纳入义务教育？时间倒退十几年 ， 那时的学生在正式上小学之前还会有学前班 ， 主要目的是为了让学生能够更好地适应小学的学习节奏以及校园生活 。
而“幼小衔接”意如其名 ， 就是在学生的幼儿园阶段和小学阶段之中“横插一脚” ， 本应也负有和学前班相同的职能和责任 ， 但现实中 ， “幼小衔接”的职能范围却不仅如此 。
很多补课机构和私立幼儿园设立幼小衔接班 ， 内容却涉及提前进行小学课程学习 ， 吸引家长们报名 ， 而这实际上也是一种超前教育 。
家长们认为提前学习对于学生来说没有坏处 ， 但实际上这种超前教育会带来很多问题 。
一方面 ， 小学生的年纪比较小 ， 这个时间段除了知识的学习之外 ， 更重要的是帮助学生培养良好的学习习惯 。
而超前教育让学生提前学完了小学应该进行的课程 ， 除了会很大程度消耗学生学习的热情之外 ， 还会造成学生因为骄傲而上课不听讲的情况 ， 是非常不利于学生成长的 。
幼小衔接的时间毕竟很短 ， 学生主要还是要依靠学校老师的教导和课堂学习 ， 如果学生因为提前学习而导致上课松懈 ， 形成了习惯 ， 后期是很难再板正回来的 。
另一方面 ， 超前教育让学生提前将小学的学习内容学完 ， 会给学校老师正常的教学工作造成困扰 。
因为老师的进度是跟着大多数学生的水平走的 ， 如果班级很多学生都进行了超前教育 ， 导致教师的进度过快 ， 就会为其他学生的学习横枝添阻 ， 教育就失去了原本的公平 。
教育部门作出回应：小学将在2022年实施教育改革【顺义|“幼小衔接”有望被义务教育接手？教育部回应：小学将在2022年教改】超前教育的出现 ， 不仅不利于学生的良好发展 ， 而且扰乱了教育应有的公平性 。
有关教育部门对如今“幼小衔接”中的超前教育关注已久 ， 如今终于作出回应：幼小衔接班确实会被列入义务教育行列 ， 并将一年级上半学期作为幼小衔接时段 。 部分地区已率先落实 。
这一行为让教育的公平性重新得到巩固 ， 小学教师要根据教学大纲授课 ， 不能因为班级个别学生为由将教学进度随意加快 。
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