【童心|我为群众办实事 | 甘肃临泽：“彩虹行动”筑梦童心】中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 尹晓军 通讯员 苏兴洲 刘颖）“戴上VR眼镜就能漫游中国空间站 ， 坐上模拟平台就可体验地震逃生 ， 动动手就会加入牛奶动画科普实验……”近日 ， 乘坐“彩虹巴士”第一次踏入甘肃省张掖市张掖科技馆参观的小悦悦（化名）按捺不住内心的喜悦 ， 兴高采烈地和同伴们分享着参观科技馆的乐趣 。
小悦悦是甘肃省张掖市临泽县倪家营镇中心小学的六年级学生 ， 也是一名留守儿童 ， 父母长期在外打工 ， 她和奶奶一起生活 。 据统计 ， 在临泽 ， 像小悦悦一样的留守儿童有585人 ， 占全县中小学幼儿园学生人数的4.08% 。
党史学习教育以来 ， 临泽县聚焦留守儿童这一群体 ， 结合“我为群众办实事”实践活动 ， 在全县范围内组织开展了“彩虹巴士”“彩虹信箱”“彩虹书包”等关爱实践活动 。 “我们综合考虑留守儿童的学习生活实际 ， 分片组织开展关爱实践活动 ， 这样既能关爱他们的生活 ， 还能让他们有机会走出家门、走出校门开阔眼界 。 ”临泽县少先队总辅导员李志春说 。
本次乘坐“彩虹巴士”参观科技馆就是其中一项 ， 共有25名留守儿童参加 ， 覆盖了倪家营镇中心小学和教学点所有学校 。 在科技馆讲解员的带领下 ， 孩子们近距离观察了动植物标本 ， 欣赏了机器人跳舞 ， 学习了灭火器使用 ， 操作体验了“锥体上滚”“跳舞的回形针”“雅各布天梯”等科普仪器 。
“这里的每一个项目都吸引着孩子们 ， 他们通过聆听、观察、体验、思考 ， 感受科技的美妙和神奇 。 ”李志春介绍 ， 活动期间 ， 还为每位孩子发放了“彩虹书包”和关爱农村中小学生励志包等 ， 并组织青年志愿者向孩子们介绍了“彩虹巴士”的颜色分类、蕴含意义 ， 讲解了红色故事、党史知识等 。
与此同时 ， 临泽县还积极发挥群团组织引领优势 ， 整合青年志愿力量和社会资源 ， 利用共青团关爱留守儿童“七彩小屋”“青年之家”等阵地 ， 开设“彩虹课堂” ， 服务留守儿童和农村困难儿童温暖过冬 。
在倪家营镇梨园村“七彩小屋” ， 孩子们使用“马克笔” ， 在“彩虹课堂”实现了“小画家”的梦想 。 “我们村的‘彩虹课堂’主要面向全村留守儿童 ， 课堂上孩子们可以看课外书 ， 可以画画 ， 可以和父母视频聊天 。 下一步 ， 我们将持续充实‘彩虹课堂’ ， 服务好全村留守儿童 ， 让他们度过一个快乐的童年 。 ”梨园村团支部书记李亚玲说 。
“留守儿童关爱离不开全社会的共同努力 ， 我们将引领青年志愿者带动身边的人 ， 积极参与到关爱留守儿童活动中来 。 通过亲情陪伴、艺术培养、法律科普等教育培训 ， 引导留守儿童从小树立远大理想 ， 学习知识本领 ， 努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。 ”临泽团县委书记蒋丽娜说 。
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留守儿童在志愿者带领下参观张掖科技馆 。 苏兴洲 摄
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志愿者和留守儿童一起在“彩虹课堂”共度周末 。 苏兴洲 摄
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志愿者和留守儿童一起在“彩虹课堂”共度周末 。 苏兴洲 摄
作者：尹晓军 苏兴洲 刘颖
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